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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教育の力をすべての子どもたちに
  • プロなら，個別指導を学級運営に生かせる
書誌
教室の障害児 2003年10月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
全100件(1〜20件)
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  • 教育の力をすべての子どもたちに
  • プロならＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業に挑戦しよう（その２）
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前号で示したように，昨年の夏から秋にかけて，ＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業に果敢に挑戦する，熱心な教師たちを見た…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 教育の力をすべての子どもたちに
  • プロならＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業に挑戦しよう
書誌
教室の障害児 2003年12月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　グレーゾーン役がいる模擬授業　　去る７月19日TOSS/Human提案セミナー／グレーゾーンの子どもたち〜その正しい対応とは〜，８月９日第５回大森塾，９月27日ＡＤＨＤ・「教室の障害児」セミナーi…
対象
小学校／中学校
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  • 教育の力をすべての子どもたちに
  • プロなら学習障害児に個別知能検査を活用する
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１．学習障害（Learning Disabilities）　学習障害（ＬＤ）という言葉は，よく用いられる言葉である。よくある間違いは，学習障害と学習不振とを混同している例だが，これは論外である。学習障…
対象
小学校／中学校
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  • 教育の力をすべての子どもたちに
  • プロならこうやって見つける「グレーゾーンの子どもたち」プロならこやって防ぐ「ADHDの合併障害」
書誌
教室の障害児 2002年11月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１．グレーゾーンの子どもたちを見つけよう　個別教育計画というと，特殊学級や養護学校での，いわゆる「障害児教育」で必要なことだとお思いの方も多いだろう。ところが，普通学級の中にも個別教育計画を立案すべき…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 自立に何が必要か？〜生きる力を養うには〜
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　生きる力を育むために　学校教育の目標として，　　自分の力で生きていける大人に育てる　　という項目を入れることに，反対する人はおるまい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 教師に，どう支援しているか〜学級経営こそが，基本であることから支援する
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　個別配慮は，何から始まるか　学級担任として，最初にやらねばならないことは，クラスの子どもたち全員から，信頼と尊敬を得ることだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 軽度発達障害がある子どもに，なにから始めるか
  • 信頼と尊敬を勝ち取ること，そして，社会のルールを教えて，自律させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　信頼と尊敬を勝ちとる　学級担任として，最初にやらねばならないことは，クラスの子どもたちから，信頼と尊敬を得ることだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • あなたの“減らしたい行動→無視”の効き目は，あなたの「ほめる力」次第だ
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　３つにわける　『読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニング―むずかしい子にやさしい子育て』（シンシア・ウィッタム著，明石書店）などの本に書かれていることだが，子どもの行動を次の３つにわける，とあ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 横山式フィンガーペインティングが子どもを変える
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　なぜ，字を書くのをいやがるのか　軽度発達障害がある子どもは，指先が不器用だ。例えば，ぬり絵を塗りつぶせない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 黄金の三日間―後門の狼はフィットネス教材の開発だ
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　黄金の三日間で何をするか　障害がある子どもにとって，最も大切なことは，自分を見捨てていない先生であって欲しいという願いである…
対象
小学校／中学校
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • “担任の勝手な判断”が許される学校システムをどう変えるか―アカウンタビリティで改善するみち―
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　担任が替わるとここまで変わってしまう　「今度の先生こそ，良い人があたるいいな」　「いまひとつな先生だったらどうしよう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • 保護者との関係をつかむ特別支援教育とは？―医療側からのお願い
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師と保護者との関係は，第三者の立場からみると，ひとくせも，ふたくせもある関係に思える。　保護者からみれば，大切な子どもをあずける相手であるにもかかわらず，選ぶことができない。１年のあいだ，人質に預け…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師に学んでほしいこと，実践してほしいこと
  • プロなら，ＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業に挑戦しよう（その３）
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
８　ＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業がうまくいかない理由は何か？（前号からの続き）　あなたは，ＡＤＨＤ／ＬＤ役がいる模擬授業をした教師が，指導案作成にどれだけの時間をかけたと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ＡＤＨＤ，ＬＤ児指導をめぐる悩みＱ＆Ａ
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
横山　浩之・向山　洋一・高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ１　　ＡＤＨＤの子が事故に遭う確率はどのくらいありますか。事故防止と薬との関係をお聞きしたいです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＡＤＨＤ，ＬＤ児指導をめぐる悩みＱ＆Ａ
書誌
教室の障害児 2002年11月号
著者
横山　浩之・向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ＡＤＨＤ児のことをクラスでどのように説明するか。　　本年度クラスにＡＤＨＤ児と診断され薬を飲んでいる児童を担任しています。４年です。医師からＡＤＨＤの診断を受けたのは，昨年度です。それまでは，学校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク・算数ワーク
  • 監修者の立場から
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　基本は作業記憶　グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワークは，大森修氏の肝いりにより，ＴＯＳＳ新潟のメンバーが作成し，私が監修指導したワークブックである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　魅力ある特殊学級に入りたい
  • これからの特殊学級はどうあるべきか
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　魅力ある特殊学級とは……　　特殊教育は，教え方が特殊なのであって，子どもが特殊なのではない
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　医教連携の成功例―大荒れだった子が連携でまっすぐ育った
  • 何がＵ君をはぐくんだのか？
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本特集を読ませていただいた。Ｕ君を支えた象徴的なできごとは，３点に要約できる。　１　正確な診断　正確な診断が，ひとつだ…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＤＨＤ役のいる模擬授業に挑戦
  • ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬ研修の集いin大阪
  • 大阪ＭＬ研修の集い
  • 注目されない「できない」子への対策こそ，特別支援教育の本流だ
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
グレーゾーンの子どもがいるという設定での模擬授業を初めて試みられたのは，2003年７月，ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ提案セミナー（仙台）であった…
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小学校／中学校
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小特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • よい授業案がなければ出来なかった全体への配慮
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
よい授業案がなければ出来なかった全体への配慮　2004年１月11日，大阪で，第５回ＴＯＳＳ特別支援教育ＭＬの集いが開催された。この集いでは，画期的な模擬授業の試みがなされた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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