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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 算数　和算
  • 世界に誇れる数学文化を今に伝える和算
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
木村　重夫
全100件(61～80件)
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • １時間の安定のシステムを作る
  • 私の算数授業の流れ
  • 例題、練習、スキルの安定した流れにテンポ良くのせる
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　最も工夫する例示問題　導入を最も工夫する。全員を授業に集中させたい。簡単な問題や作業から入る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力向上の７段階
  • さまざまな授業技術方法のとりいれ
  • 子どもを静かにさせる技術を使いこなす技能
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　１５００人を20秒で静かにさせる　新学期の始業式の体育館。子どもたちは興奮している。新担任の紹介があるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • 公開発表の歴史的意義
  • 私たちが追究すべき一つの理想的な学校モデルを提起した
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　授業してください　大森修氏が校長をされた村松東小。　向山洋一氏を招いての公開授業と校内研修を伴一孝氏らとごく少数で参観した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首のある風景（とは何か）
  • 伸びやかさ・集中力・知性が漂う
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　パワーと熱気と知性　五色百人一首のある教室には、パワーと熱気と知性が漂う。　男女混じって競う伸びやかさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 一時間の授業・一単元の授業が安定しているか
  • 算数授業を安定させるには
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　優れた教材の力を活用する　「ＴＯＳＳかけ算九九計算尺セット」を学年で購入した。教科書の導入場面よりも前に、九九尺セットだけを使った「かけ算の導入」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 教科書をないがしろにする算数の問題解決学習
  • 「教科書の全ての問題を、全ての子どものノートに、きちんとやらせる」こんな基本さえできない
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　教科書を出させない　算数の公開授業で何度も「問題解決学習」と称する授業を見てきた。　教室に入ってまず教科書とノートが机の上に出されていない。嫌な予感。お決まりのプリント配布だ。ああ始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 新任で崩壊学級を持たせられたときの心得
  • 出会いの小さな勝負に勝つ！　知的な授業を追試し続けよ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　出会いの勝負に勝つ　崩壊した（しかけた）子たちとの出会い。　子どもたちは、教師不信の目であなたを見ます。鋭い視線が集まります。無関心な目もあります。からかったり、失礼な言葉を投げかけてくるでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 算数の基礎基本を身につけさせる教材
  • かけ算九九を難なく覚える「かけ算九九計算尺セット」
  • できない子の視点に立った緻密さと、子どものやる気を引っぱり出すダイナミックさを融合させた教材
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　緻密さとダイナミックさ　向山型算数セミナーで向山洋一氏の「かけ算九九尺の飛び入り授業」を見た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • おすすめ「成功するこの授業」
  • 逆転現象を生む図形問題
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
教室熱中！　逆転現象が起こる図形問題。　①の図を板書。「黒い点が罫線の角に４個です。写しなさい」ＴＯＳＳノートや方眼ノートの「角」を使って写させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 勉強ができない子に冷たい算数の問題解決学習
  • 全国からの「ルポ」が伝えるこんなひどい「問題解決学習」
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　信じられない光景　高元教諭は信じられない光景を見た。　算数の授業中、廊下からの涙声。　　「意味がわからない。何をすればいい……何できればいい………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然を立て直すには方法がある
  • 教室の「ガキ大将」になれ
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　ガキ大将が満たす七つの必要条件　今から十三年前のなつかしい「教室ツーウェイ」（一九九二年六月号）。特集テーマは「子ども集団、統率の原理」である。「カバゴン」こと阿部進氏の論文が載っている。タイトル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • 質問に答えます―授業編
  • 「我流」は子どもを悲しませる
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
Ｑ１　あかねこ計算スキルについて。　①時間を正確に計るために、ストップウォッチを使っています。　②毎回、教師が回収して○をつけ、教室保管しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の授業技量　５つのレベル
  • 教師入門の授業技量、下位レベル
  • 公開授業の参観は「技量検定」の審査員になったつもりで
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　硬い表情・テンポの落ちる授業　（表情が硬いなあ。笑顔がない）　ある学校の「少人数指導」の「公開発表会」を参観した。同じ学年・同じ単元を習熟度ＡＢＣに分け、三人の教師が教えていた。授業の第一印象はこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　別れの演出そしてリセットの準備
  • 我が学級　1年間のドラマ　ベスト５
  • 一年生ほどグングン成長する学年はない！　ＴＯＳＳ指導法で子どもの笑顔が毎日見られたこの一年間のドラマ・ベスト５
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
第一位　出会い・ロッキー君よろしく！　一〇年ぶりの一年生担任だ。　新しい机を並べ、大きな名前を貼る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科教育の指導法を脳科学で検証する
  • 向山型算数の指導方法と脳科学の検証
  • 総論
  • 脳の記憶メカニズムに適合した向山型算数指導法
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　脳科学からみた百マス計算の害　「ものを学ぶ」とは、つまりは「繰り返し」である。習ったことを練習する。忘れたらまた覚える。それでも忘れたら、また覚えるしかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 向山型算数は方法記憶となる、方法記憶こそ最も大切な学習内容である
  • すべての計算の基礎である「数のかたまり」概念を、最強の記憶である「方法記憶」にまで深める百玉そろばん
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　「数のかたまり」概念の重要さ　「数のかたまり」概念を「方法記憶」にまで深めることは、小学校算数で最も重要なテーマである。７＋５の計算手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • ライブに参加して
  • 同じようなテキストを使っても、授業に生じた「力量差」
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
ＣＯ２削減セミナー東京に参加した。　参加者番号は１番。最前列である。　テーマ別にテキストを作成されたＴＯＳＳ教師が次々に模擬授業を行った。当然ながら、ここでも授業に力量差が見られた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • タイム別全仕事
  • 朝の教師の行動
  • 教室には右足から入り、挨拶の指導を徹底する
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
８時１５分　出勤。（一番遅いのが私）　８時２５分　職員打ち合わせ。　９時１０分　始業式が終わり、いよいよ担任発表。校長先生が学年クラスと担任名を読み上げる。会議で「教師も元気よく返事をしましょう」と申…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • 教材教具別ユースウェアのポイント
  • ＊算数教科書
  • 「教科書通り」は奥が深い！
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　教科書通りの奥深さ　向山型算数は「教科書通り」にリズムよく授業する指導法である。　しかし、その「教科書通り」の奥が深いのだ。向山洋一氏と同じレベルで教科書が使いこなせる教師は、一万人に一人どころか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 授業が集中する五つの原則
  • 統率の第一歩は「目力（めぢから）」
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
授業を集中させるには何をすべきか。　最初の一歩は、教師の視線を子どもに向けることだ。子どもと目を合わせる。教室を見回して、全員の子どもと目を合わせる。４０人近くの子どもたちの目にひるまない。そこから「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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