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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 新任で崩壊学級を持たせられたときの心得
  • 出会いの小さな勝負に勝つ！　知的な授業を追試し続けよ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
木村　重夫
全100件(81～100件)
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  • 特集　なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 授業が集中する五つの原則
  • 統率の第一歩は「目力（めぢから）」
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
授業を集中させるには何をすべきか。　最初の一歩は、教師の視線を子どもに向けることだ。子どもと目を合わせる。教室を見回して、全員の子どもと目を合わせる。４０人近くの子どもたちの目にひるまない。そこから「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分の授業力を測るＴＯＳＳ授業技量検定
  • 技量検定体験記
  • 四段に見合う、揺るぎない技量をめざして
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
１　「難問の授業」で検定に挑戦　ＴＯＳＳライセンスセミナーに講師として呼ばれた。「講師」なんて立場は、最初から考えなかった。向山氏に技能検定していただける！　一挑戦者のつもりだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • 教科別「学業不振」の子の指導
  • 算数
  • 「学業不振」の子を心からいとおしく思い、信念を持ってプロの指導を根気よく続ける。
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「学業不振」の子の特徴と指導法である。　第一に、モノの準備ができない。　教科書・ノート・筆記用具がそろえられない。四月の黄金の三日間の指導がポイントだ。用意すべきモノを書き出し、家庭にも連絡して持って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 基礎学力保障のためにやっておくべき実態調査
  • 始業式直後に教科書レベル問題を二〇問
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しいクラスの担任になった。　初々しい子ども達との出会い。　どうやって学力をつけようか、どんなクラスにしようか。やってみたいことが頭を駆け巡る。前へ前へと進みたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • なぜ私は問題解決学習と別れたか
  • 子どもができない問題解決学習を教師の見栄で進めるのをやめよう、本物の授業をめざそう、と誓ったから
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　紙タイルが風に舞った　中学、高校と数学が苦手だった。　高校入試のテストの点数は、数学がガクンと低かった。高校の先生の見事な解説を聞いていると、わかった気がした。が、自分で応用問題を解く時になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 提案　まちづくり教育資料集はこれだ！
  • 教科書と資料集と学習ワークの機能を持った夢のある資料集がほしい
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
木村　重夫・永瀬　一郎
本文抜粋
まちづくりに関する資料は圧倒的に少ない。　まちづくりをテーマにしようとしても、何からどう手をつけていったらよいかわからないのが実態だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習がどこで、どのような形で生まれるのか
  • ＴＯＳＳは、『難問一問選択システム』全六巻・『教科書プラスワン』全六巻といった新教材を開発し、発展的な学習システムをリードする
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数において、「発展的学習」と言えば、「難問一問選択システム」である。　高学年の子にとって、中学入試問題レベルの問題を指す。解けそうで解けない問題がよい。しかも、「五問中一問選んで解く」というシ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • できない子ができた向山型算数
  • 「なぞらせる・写させる」ことで何万人もの子どもたちが救われ、学力を伸ばした
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　９５点テストをそっと何度も見ていた　ある日の放課後、家庭科の女性の先生が笑いながら話してくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を保証する授業システム
  • 向山型算数の授業システム
  • 向山型算数の授業システムを明らかにする「初心者のためのＱ＆Ａ」
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ１　向山型算数とはどんな授業ですか。　　向山型算数の提唱者向山洋一氏は言います。　　向山型算数は、授業時間しか使いません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 向山型算数最初の３日間
  • ＴＯＳＳノート指導をさりげなく、しつこく、ていねいに
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、問題解決学習のスローガンをはがす　ＴＯＳＳランド№1122113「同時進行の向山型算数３年」で三日間をふり返る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 向山型算数
  • できない子ができる「事実」は教師の力量を上げる引き金になった
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は全国津々浦々の教室に炸裂するように広まっている。　雑誌『向山型算数教え方教室』は、古くからある算数雑誌を抜き去り、第一位の売れ行きで、ますます伸びている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 算数科における学習モデル
  • 向山型算数には基礎学力をどの子にも保証する明確な学習モデルがある
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、向山型算数学習モデル　向山型算数には明確な「学習モデル」がある。向山洋一氏が二十数年の教師生活を通して、「子どもの事実」のみをもとに選りすぐってきた授業パーツ。それらを組み合わせた授業の流れである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 算数
  • 人気が集中するのは向山型算数の同時進行系サイト
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
明日の算数授業をわくわくさせる　ＴＯＳＳランド！　向山型算数が爆発的に広まっている。　ＴＯＳＳランド算数サイトのほとんどは、向山型算数関連サイトである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型算数
  • 算数授業分析を発信し続ける
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自分に課した授業分析　向山型算数をもっと深く学びたい者のみが参加する「向山型算数ＭＬ（メーリングリスト）」は、ＴＯＳＳの数多いＭＬの中でも断トツの発言量を誇るＭＬである。このＭＬにほとんど毎日のよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 子どもに実力をつけない旧教育文化をあぶり出し、ＴＯＳＳ教師に追い風となる到達度評価
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一、どうやって到達度を評価するか　文部科学省（教育課程審議会）は今までの「相対評価」から「絶対評価」に変えるという方向性を示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 算数基礎学力の育て方
  • 向山型算数はあえて射程範囲を教科書に限定させた
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、間違った「常識」　次のような「常識」がある。　Ａ　教科書を教えるのではない。　教科書で教えるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀　黄金の三日間の授業実践事例集
  • 向山型算数　私の最初の三日間
  • モノを用意させ、ノート指導をし、力強くほめて、授業システムをつくる
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　同時進行六年サイト完結！　昨年度、六年生の向山型算数を「同時進行」という形でホームページ化した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
  • パーツの組み合わせの流れには、必然性がある。
  • 基本型の指導システムをつくるピンポイント指導
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ドラマ　教師が変わって授業が変わる
  • 向山型算数との出会いで教師、授業、子どもの何が変わったか
  • 「論ずるに値しない」授業との訣別！　向山型算数は私にとっての「革命」である
  • 向山氏に「論ずるに値しない」と言われ目が覚めた。二分で介入されて、力の無さを痛感した。「なぞらせる・写させる」ことで、子どもを心底いとおしく思えた。
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、論ずるに値しません　思い出しても恥ずかしい。　できることなら忘れたい。　六年前。校内の研究授業で、私は算数の問題解決学習の研究授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型算数のシステム構造
  • 向山型算数は基本型を幹にした三段階の授業システムである。選りすぐりのパーツがそれぞれを支えている。
  • 向山型算数の三段階は、舞楽や能楽でいう「序・破・急」に通じる。序…緩やかな導入→例題　破…拍子が急になり、変化が多くなる→練習問題　急…急速度となり、終結に至る→あかねこ計算スキル
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、三つの段階から成立　向山型算数の一時間の授業は、大きく分けて三つの段落（パート）に分けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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