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  • 特集　授業力飛躍の法則

    • 練習の場所（私の体験）

      • 飛躍は年に関係なく　サークル・教室・模擬授業で･･････山岸　明子
      • 伝説の船橋（石黒先生in千葉）･･････飯塚　三千浩
      • 練習場所は、常に「子どもたちの前」にある･･････松本　一樹
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
山岸　明子／飯塚　三千浩／松本　一樹
全100件(21〜40件)
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力の上達はクラスの子どもたちに何をもたらしたか
  • 子どもの動きが見えることが始まり
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
鶴田　恵市
本文抜粋
１　熱意だけの指導　「おれ、どうせバカだもん」　新年度の目標に、たかし君は一言だけこう書いた。　絶対に何とかしたいと思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力の上達はクラスの子どもたちに何をもたらしたか
  • 勉強の楽しさを実感
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
本文抜粋
授業技量検定が私の授業力を上達させた。　何度も何度も取り組む中で子供との接し方や授業が変わり、子供も変わった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力の上達はクラスの子どもたちに何をもたらしたか
  • 目線がクラスを変えた
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
「こんにちは」と言いながら教室に入っても子どもたちは一向におしゃべりを止めようとしなかった。中には「あれっ、来ていたの？」と教師が来たことにも気がつかない子もいた。いつも騒然として話が聞けない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 五色百人一首の教材力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
「先生、ありがとうございます」教師として子どもたちに教えてきたもので、保護者に必ず御礼を言われる「教材」がある。「五色百人一首」だ。「五色百人一首」がもつ「教材の力」が、子ども・保護者からの信頼を勝ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この困った場面で　このＴＯＳＳ有名教材
  • クラスが荒れているとき　このＴＯＳＳ有名教材
  • 一人の子の活躍が学級を変え始める五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一　「逆転現象」が起きる　「Ａさん、すげえなー」　クラス一のやんちゃな男の子が、驚いたように叫んだ。Ａさんは、女の子である。何事も消極的な子で、発表する時も、何も言えなくて、立ったままで止まってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 本当に荒れたクラスが立ち直った
  • 小学一年生の統率にも威力を発揮した五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一、初めての一年生担任　新卒三年目、初めての小学一年生の担任だった。可愛い子どもたちだった。自分も、一日一日を、無我夢中で乗り切っていた感じだった。しかし、二学期に入り、少しずつ学級としての綻びが見え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第43回)
  • まちづくりとしての五色百人一首大会
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
松本　一樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　夏休み、私の自己研修
  • 「人」に会うことが、有意義な研修になる
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一　人に会って、話をする　教員にとって、夏休みの最大の利点は、「平日に休みが取れる」ということである。この休みを利用して、「人に会って話をする」ことが、とても有益な研修になる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第17回)
  • 子どもが答えたくなる授業
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
松本　一樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　「水道」の授業　四年生の社会科を授業することになって、「どうしてもやってみたい」と思っていた向山実践があった。「水道」の授業である。第一時の授業記録と分析が、『教育の原理・原則シリーズ　授業の知的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第16回)
  • 自然と技術の習得ができる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
松本　一樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　子どもたちの現状　小学三年生にサッカーの授業をした。まず、子どもたちに、ボールを一つ持たせる。子どもたちに、自由にドリブルをさせてみた。小学三年生位の男女にとっては、サッカーが得意な子とそうでない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第15回)
  • 授業参観で行う「漢字クイズ」の持っている意味
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
松本　一樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　保護者からの感想　四月後半の家庭訪問で、ある保護者から言われた。　「授業参観を見て、授業って、こんなに面白いんだって、思いました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第14回)
  • 「五色百人一首」は、やり続けることに価値がある
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
松本　一樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　五色百人一首の授業　「あしびきの〜やまどりのおのしだりおの〜」　特別支援の配慮を要するＡ児が、朗々と詠みながら歩いていた。いつの間にか、覚えてしまったらしい。そのように詠めることが得意らしく、周り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第13回)
  • 『子ども観光TOSSデー』
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
松本　一樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • ポイントはできない子への手立てを考えること
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一　方針を決める　平均点がアップするためには、学級のできる子に目を向けていては、難しい。次のことを念頭におく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 学級崩壊を救った五色百人一首と大会
  • 毎日、５分の積み重ねが逞しさと優しさを育てる
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
山岸　明子
本文抜粋
一枚を取らせる　「百人一首、いやだ」　二学期、Ｕ君は百人一首を拒否し始めた。言葉が少なく前年まで言葉の教室に通っていた。ひらがなの読みもたどたどしい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新任当時の挫折をこう乗り越えた
  • すべては、ゼロからの出発だった
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
松本　一樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • このＴＯＳＳ教材に助けられた
  • くるりんベルトは逆上がり達成の架け橋
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
山岸　明子
本文抜粋
『全員で逆上がりをクリアしよう！』　４年生を担任した新学期のクラス目標だ。逆上がりができる子は35人中７人。鉄棒は嫌い。逆さは怖い、という子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • このＴＯＳＳ教材に助けられた
  • すぐれたユースウェアとともにあるすぐれた教材
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一、漢字スキルから始める　国語の時間になると、子ども達が、「漢字スキル」を用意して待っている。こちらから「用意しなさい」と言うまでもなく出している子は、「やんちゃ」な男の子が多い。授業のチャイムが鳴り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集３　ＴＯＳＳライセンス授業、私の挑戦
  • Ｃ表
  • 日本のものづくりの授業
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
飯塚　三千浩
本文抜粋
１　浅い　「今回の授業は浅かったですね」「へぇーも少なかった」　講師の石黒先生が最初の講評で発言された言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 練習時間の目安（私の体験）
  • 練習時間500分を超えよ
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
中山　崇
対象
小学校／中学校
種別
特集
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