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  • 特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法
  • 第三のキーワード「算数的活動の指導」
  • 言葉・数・式・図・数直線などで考え説明する活動の指導
  • 型通りに説明するから理解が深まる
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
根本　直樹
全100件(41～60件)
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 全員が熱中する教材・教具、授業
  • すぐれた教材を準備せよ。全員が熱中するように練習せよ。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　全員が熱中する授業……それは、ある種の法則に基づいた授業である。　しかし、次のような授業が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (45)発問・指示がセットになってない。(46)授業がシンプルでない。
  • 発問と作業指示をセットにする
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
【発問・作業指示がセットになっていない】　「環境問題にはどんな問題がありますか」と発問する。挙手させて発表させていく。どこにでもありそうなこのような授業によって、子どもの学力は保証されない状態になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • できない子ができるようになるＴＯＳＳ指導ポイント集ベスト９
  • ②ノート指導　できない子もできる子もみんな同じようなノートになる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　このノートはできる子のノートか、できない子のノートか　まず、Ａ君のノートである。　細かく見てみると、「矢印の先の場所がずれている」「たてにそろっていない数字がある」などが指摘されよう。が、線を定規…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • ５　個別評定があり多くの子をほめている
  • 「できたらもってらっしゃい」
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　もってこさせる　ほとんどの教師は、机間巡視をして、そのときに○つけをする。　我流であり、緊張感のない方法だ。できない子どもがやる気を出すことはない。発達障害の子どもは、机に突っ伏すか、立ち歩くこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第一は楽しい学習をすること
  • 先達の努力を信じ、ＴＯＳＳランドのコンテンツを追試し続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　三日で荒れた学級を救ったＴＯＳＳ教材　福島の若き女教師の発信である。　■産休補充で担任になって、三日で教室を荒らしました。教師を辞めようと思ったときもありました。学校の手前の信号が青になると動悸が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国教育体験記
  • これまでの教育界にはなかった大きな流れを作る観光立国教育
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　首長メッセージ　観光立国教育テキストを作成した。　福島県内58市町村全て完成した。　このテキストにそれぞれの首長からのメッセージをいただくようお願いに上がった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの有名な向山実践を追試してみよう
  • クラスが平均90点を取る向山型算数指導の入門
  • 定規と赤鉛筆を使ったノート指導＊ていねいさを育てるミニ定規、「写すのもお勉強のうち」を教える赤鉛筆
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　ミニ定規でていねいさを育てる　算数の成績が今ひとつ伸びない子どもに多いのが「うっかりミス」タイプである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＢを向山実践で検証する
  • 難問選択で徹底的に考えさせる実践
  • 難問のタイプを知り、Ｂ問題タイプで鍛える
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　難問のタイプ　難問には様々なタイプがある。　「コツコツ型」　　50から１００までのうち、３の倍数でも５の倍数でもない数はいくつあるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • 平均点90点以上を実現した私の実践
  • 向山型算数だから授業がシステムとして機能する
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　できない子をできるようにする　できない子ができるようにならなければ、平均点が九〇点にはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • 質問に答えます―学級経営編
  • 五色百人一首に学級経営の原則がちりばめられている
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
Ｑ　男女の仲がよくありません。お説教してもちっともよくなりません。どうしたらいいでしょうか。　　Ａ　お説教は我流の典型です。五色百人一首をおすすめします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できない子が満点をとるまでの指導
  • できない子を見つめ続けたわたしの実践
  • 「次に何をしますか」視覚が苦手なら聴覚で繰り返す
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
「次に何をしますか？……」　Ｓさんが発表したそうだった。　「Ｓさん、次に何をしますか？」　「かける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 各教科の授業準備
  • 算数
  • 「向山型算数」を学ぶことが王道である
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎基本の確実な定着　平成元年版の指導要領の総則に次の記述がある。　　基礎的・基本的な内容の指導を徹底し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字学習の構造をどう変えるか
  • 「読み」先習実践の試み（幼児）
  • 幼児は漢字を苦もなく覚えていける
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
１　幼児期「読み先習」ＭＬ　森川敦子氏が管理する「漢字の学習構造改革」ＭＬがある。向山氏の提案をもとに実践していこうという志ある教師のためのＭＬである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　待ったなし総合的学習・コンピューター、英会話
  • インターネット　授業準備活用事例
  • ＴＯＳＳランドのおかげで，短時間で中身の濃い教材研究ができるようになった。
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１、ＴＯＳＳランド活用（国語編）　５年生を担任している。「大造じいさんとガン」がある。　過去３回の自分の実践もある。しかし、そんな未熟な実践より、素晴らしい実践がある。しかも、すぐに手に入れることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第46回)
  • 学級憲法を検討すると、自由で平等な場に近づいていく
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　憲法私案をいつ書いたか　　憲法は社会科の授業　　この先入観のせいで、全く読み取れていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第45回)
  • 五色百人一首が学級と授業を明るくする
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　百回目の大変化　負けを受け入れるようになる　奇跡と言っていいだろう。　五色百人一首をする。　最初は、負けを受け入れない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第44回)
  • 日記指導で子どもたちの社会性を伸ばす
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　自分のいいところを書く　　自分のいいところを書いてきなさい　　こう言ってもなかなか書けるものではない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第43回)
  • 保護者からのクレーム対応　校内システム
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　レベルＡ　　宿題を多く（少なく）してください　　このようなクレームが来たとする。私も来たことがある。これは、担任が判断し、対応していいレベルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第42回)
  • 集団からはずれる子供の要因とその指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　一人ぼっちの子調査　「調布大塚小の生活指導実践記録」である。　向山氏の生活指導主任としての仕事が記録されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第41回)
  • 遊びが持つ教育力を生かそう
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　話す・聞くスキルで遊び？　「話す・聞くスキル」は楽しい教材だ。　それだけではない。　コミュニケーション能力を飛躍的に向上させる教材だ…
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小学校／中学校
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