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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • ユースウェアの根底を流れる思想を理解して正しく使う。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために　その２【挑戦しよう！】
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎日子どもたちに授業しているだけでは、授業力は向上しない。力のある人に、自分の授業を見てもらい、指導してもらわない限り、授業は上手くならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 計算スキルで最大の効果を出すために
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　計算スキルの指導は難しい？　あかねこ計算スキルの存在を知っていたが、どう使っていいのか分からなくて、教材採用を躊躇したことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 思考するのが、算数授業　「めあて」は、学習課題
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通り指導する　算数の指導カリキュラムは、原則通りだ。　全世界共通と言ってよい。　「加減乗除」なわけだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　氷山の一角　向山氏の授業や、授業力のある先生方の算数授業を見る度、「どうしたら、あんな知的で楽しい授業ができるのだろう」と思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 書いてある通りに指導する
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題文　算数の教科書は、全て問題解決だ。取り立てて問題解決学習と言わずともよい。全て問題を解決するようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • スキル後半の扱いで技量の差が出る
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算スキルで難しいのは後半だ。答え合わせを終えた後半の扱い方が我流になりやすい。　　一　２度目の集中…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 教材のポイントを見抜き、シンプルに分かりやすく
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　子どもに分かりやすい順序で問題が提示されているか　算数の教科書を見ると、「なぜ、この順番なのだろう」と不思議に思うことが時々ある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 三学期は総復習を行なう
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
三月は別れの季節である。子どもとの別れに当たって向山洋一氏は言う。　　別れる時、第一に考えるのは「読み書き算」をしっかり教えただろうかという反省だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数DVDからの学び
  • 「……」を使うこと
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　アーカイブシリーズで学ぶ　向山氏の算数授業ＤＶＤ（算数デジタルアーカイブシリーズ）が発売された。【東京教育技術研究所http://www.tiotoss.jp/…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 問題集を使ったスキルアップ方を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　答えがついている　夏休みなど長期の休みのとき宿題をだすことがある。　答えも一緒に持たせる。答え合わせを子どもにさせるためだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 奥が深い！　教科書通りに教える授業　その４【教材研究の継続】
  • 学び続けよう！
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌一〇月号に、「教科書を見る・読む」という教材研究について書いた。ここではそれとは別の教材研究の仕方を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 教科書の理解を助ける画面やコンテンツの活用
  • ちょっと視点を変えた「教科書の使い方」
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教科書通りに効率よく教えるための教科書画面の活用　教科書通りに教える。しかし、教科書だけで「教科書通りに教えられる」とは限らない。学習内容が三割増えた現行の教科書で教科書通りに教えるには、効率よく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 複式授業では「間接指導」をどうするかが課題の一つである。それを解決する方法が「TOSS算数スキル」である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳ算数スキルは複式授業でも大活躍する教材である。　一・二年生複式学級を担任で、向山型算数を行なっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 導入の一工夫
  • シンプルにすること
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書をその通りに教える方法」が向山型算数である。　しかし、それは、「教科書の順番どおりに授業を行う」こととは違う。教科書に書いてあることをすべて読むこととも違う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • TOSS算数スキルは小学生だけのものではない
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　買い物ができない　昔担任した子どもの中に、算数ができないＡさんがいた。　Ａさんは、百円玉と一円玉の区別がつかなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 奥が深い！教科書通りに教える授業　その３【教科書を見る・読む】
  • 実際の授業場面やクラスの子どもの姿を想像しながら教科書を見る・読む。そして考える！
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、安易に工夫してはいけない　他校の算数公開授業を年に数回見ている。衝撃の授業風景を目撃することも多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 教科書をなぞってその通り授業すれば「教科書通り」か？
  • 必要な、様々な工夫をライブで学ぼう！
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「向山型算数」は「教科書をその通りに教える」のではあるが、教科書をそのままなぞれば、よいかというと、決してそうではない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • ズルは損をするシステム
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まじめに取り組んでいる子に損をさせてはいけない。ズルが得するような場面を見過ごすことがあってはいけない。だからと言ってズルをする子に説教や注意をしてもだめである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 夏休みに算数教科書を読み直し、二学期に備えよう。
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、教科書改訂　指導要領改訂に伴い、 今年度から、教科書が変わった。　『「向山型算数」は、教科書をその通りに教える方法だ』（引用：向山洋一全集78巻『〝教えないから分かる〟向山型算数』Ｐ26…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数スキルの使い方
  • 実態を短時間で調べられるTOSS算数スキル
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　算数の実態をつかむ　学級を担任すると、算数を苦手にしている子が必ずいた。　ある年、三年生を担任した…
対象
小学校／中学校
種別
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