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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • 中学校：１学期の総括 遊び心を入れた評価クイズ
  • [数学]遊び心を入れた評価クイズ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
松浦　敏之
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
全53件(21～40件)
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ａ問題からみた授業診断
  • [11]の(1)は超重要問題である！その重要度は、生徒の進路を左右するほどの高さである
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
星野　博之
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
平成二五年度全国学力・学習状況調査　第三学年数学Ａ11の(1)　（以下、「調査問題」という）　一　出題の本音を探る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ｂ問題からみた授業診断
  • 素直な良問ぞろい
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
佐藤　俊太郎
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
問題5を除けば素直な良問である。5については注意すべきことを幾つか理由を述べながら指摘してみると、次のようになる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ｂ問題からみた授業診断
  • 型に沿った説明の授業を行っているか
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
中学校数学Ｂ問題では、「説明する力」を習得させる授業をしているかが問われる。　一　Ｂ問題の特徴　中学校数学Ｂ問題を解いてみた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 中学数学の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
横田　茂樹
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
「学テ」からみた学力像　我々教師は最終的にＢ問題が解ける生徒の育成に重点を置きたい。　Ｂ問題を解くためには、日常の事象を数学的に捉える力が必要である。さらに情報を分類する力や、選択・判断する力も求めら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 中学数学の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
礒田　正美
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
ヨーロッパ系タイヤ企業のアジアHeadquarterがバンコクにある。タイの友人のご子息がそこに勤務し、日本メーカーの経営指導に東京にしばしば出張するという。ＡＳＥＡＮは二〇一五年に統合開始。域内どこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • ノートでつくる授業ドラマ
  • 思考する“社会ノート”と授業モデルでドラマをつくる
  • お手本ノートからオリジナルノートづくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • そんなのあり!?ノートの工夫・アイデアフォーマット
  • 算数「計算問題」のフォーマット
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
渡辺　睦生
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
計算ミスが少ない子どものノートは「美しい」。一方、計算ミスが多い子どものノートはそうとは言えない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • そんなのあり!?ノートの工夫・アイデアフォーマット
  • 数学「証明問題」のフォーマット
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
板橋　眞紀子
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　自分の考えを書いて残す　思考力・表現力の育成が求められている今日、その手助けとなるものとして、私はノートを位置づけている。従って、持ち主の生徒が解決の見通しを見いだす過程や考えた跡の残ったノートを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • 学習と生活に直結！日記活用提案と実例紹介
  • 算数と日記＝活用提案と実例紹介
  • 算数授業追想記を充実させる秘訣
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
間嶋　哲
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　算数と生活日記　与えられた「算数と日記」というテーマに、私は、はたと困った。かつて担任した子どもには、日記を書かせてきた。面白い生活日記は山ほどあった。しかしである。特別な働きかけをしなければ、学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 算数が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
算数は「できた」「できない」が明確な教科である。　得意な子、苦手な子と分かれてしまうことが多い教科である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • “共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり
  • 中学校数学
  • 生徒の出力場面を増やす効果的な小集団の場づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　なぜ小集団なのか　多くの教師は、生徒が発言したり、考えを説明したりするなど、生徒が出力する場面を積極的に設けていきたいと思っていることだろう。しかし授業の中で、生徒が出力する活動を全て教師が把握し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • いま流行“学びの共同体”の小集団学習に思うこと
  • 公開研修会＝参観記
  • 小集団による学習は、学力を保障できるのか―中学校数学の授業―
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
藤原　翔太
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
今年六月、「学びの共同体」研修校である中学校の数学の授業を参観してきた。　一　課題を投げ出してしまった子ども…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　拍手喝采！“文化的行事”企画カタログ
  • 学習の成果が見える＝学習発表会の企画カタログ
  • 【算数】エネルギーの使い方を考えよう！～グラフの活用～
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
荒田　優子
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　生活をグラフに表そう　学習指導要領の改善の方向性の一つに「学ぶ意欲を高めること、学ぶことの意義や有用性を実感すること」が挙げられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
  • 算数授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　「言葉を削る」という概念　教師は授業中しゃべりすぎる。　算数の授業中、ずーっと教師だけがしゃべっている。説明してわからせようとする。できない子のそばに行く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室熱中！“朝の活動”成功メニュー36
  • 教科書とコラボする朝学習＝年間計画と実例紹介
  • ［算数教科書とコラボ］算数の朝学習はこれで決まり！　ペーパーチャレラン
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
林　健広
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　朝学習　三つのポイント　朝学習のポイントは、三つである。　　①　朝学習の時間（一五分）で、必ず完結すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功する“教室開き”１週間の定石・布石
  • 教室開き１週間＝子どもに提示する成功体験レシピ
  • ［算数の成功体験レシピ］三つの体験を与えることができる「新・向山型算数ノートスキル」
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
新学期を迎えての一週間。普通の一週間とは違う。これから一年間を通して付き合っていく子どもたちとの出会いの一週間だ。この一週間をどう過ごすかで一年間の学級経営が決まってしまうと言っても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に残る“別れの学級イベント”100選
  • 楽しく盛り上がる！学習イベントのベスト10
  • 楽しく盛り上がる“算数の学習イベント”
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　ペーパーチャレラン　ペーパーチャレランは、子どもが熱中する「学習ゲーム」である。正しい「ユースウェア」（使い方）通りに行えば、どの学級でも楽しく盛り上がること間違いなしだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • 子どもの苦手を学ぶ姿から分析する
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
前田　利憲
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　つかまなくてはいけない子どもは　算数はスポーツトレーニングとよく似ている。スポーツでは、テキストを開いて、コーチの説明を聞き続けるトレーニングなどあるはずもない。授業も同じで、手を動かし、自分でや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • 優れた授業は、始まってすぐに、子どもをスーッと知的な世界に誘い込む
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　導入で単元の中心に迫る　優れた授業は、子どもの心をわしづかみにする。いつからか。授業が始まってすぐにである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
  • すぐに知的な作業や算数的活動を取り入れるように工夫する
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
「何ページを開いていますか。」　これが、授業開始時の私の確認である。　子どもたちには授業が始まる前に教科書を開いておくように、指示しておくのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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