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  • 荒れたクラス―立て直しのポイント (第10回)
  • クールに毅然と対応する
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
  • 発問
  • 語彙を豊かにする「関連語発問」
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント  語彙を豊かにすることは,国語の授業だけでなく,どの教科の授業でも積極的に行った方がよいものです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 愛弟子が徹底分析!野口芳宏,有田和正の発問 レジェンドの問いはどこがすごいのか?
  • 野口芳宏先生
  • 「読みの理想状態の把握」のレベルの桁が違う
書誌
授業力&学級経営力 2020年9月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 発問づくりの公式  野口先生の発問のつくり方には,明確な公式があります。この公式に従って発問をつくれば,誰でも発問をつくることができます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 教師はしゃべることが仕事だから[話す]を極める
  • [説明・発問]を極める
  • 余計な言葉は9割カット! 「クドクド説明」脱出法
書誌
授業力&学級経営力 2020年2月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
Point1  自分の説明のクドさを意識する  自分の説明がクドいと分かっていなければ,クドい説明を脱しようとは思わない。そこでまず,自分の説明が実はクドい説明だと知ることが必要になる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 あなたはどっち!? 仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 2学期に目指したい! 「子どもの仕事が速い」クラスのつくり方
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point1 ONとOFFの反応速度を上げる 「機を見るに敏」な子どもに育てるには,子どもの反応速度を上げることがまず必要です。さっとやめる,さっと始める子にします…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 “後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 達人直伝! “後伸び”につなげる学級メンテナンス術
  • 基礎的基本的生活習慣,学習習慣のチェックが大事
書誌
授業力&学級経営力 2019年9月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生活面」メンテナンスのポイント  「返事」「あいさつ」「姿勢」をチェックしましょう。1学期と比べて落ちていたら調整します。1学期に指導していたことを,早いうちにもう一度行いましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 これさえ読めば間違いなし! 通知表の書き方&文例大全
  • 達人直伝! 通知表の“四大問題”対処法
  • 「書くことがない…」に陥らない情報収集法
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
1 まず記録 今からでも遅くない 子どもの個性は千差万別です。一緒に生活をしていると,実にいろいろな面を見せてくれます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 特集 達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第1特集
  • 選び方から多読の方法まで最強の読書術
  • 何はともあれ,読んだらいいのだ。
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
読書術1  書評メルマガや教育雑誌から「芋づる式」に  書評メールマガジン数通と教育雑誌数冊をチェックすれば,読むべき本や読みたい本は分かる。その本を読むと,書中に他の本が紹介してある。芋づる式にその…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 永久保存版 毎日使える!必ず役立つ!授業のネタSpecial
  • 授業がもっと知的に! 教科書+αで使える「深いい&面白いい」話
  • 深いい国語の話
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 塙保己一,聞くことの集中力  (1)使用場面 低学年で,聞くことの指導の前後に (2)お話の内容…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 その先に待っているのは学級崩壊!? 「魔の6月」乗り切り術
  • 達人直伝 6月に崩れない学級はここが違う!
  • 厳しさと楽しさでバランスをとりながら,秩序と活気のある学級をつくる
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 学級の崩れのきざしに気づく  学級を崩れさせないためには、学級の崩れのきざしをいち早くキャッチして、すぐに修正することが必要である。完全に崩れてしまってからでは、立て直すのにかなりの覚悟と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 超一流はここが違う! 必ず成功する学級開き&授業開き
  • 出会いの演出から学級目標づくりまで 超一流の学級開きはここが違う!
  • 学級のルールづくり
書誌
授業力&学級経営力 2018年4月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 ルールはその時その場でつくる ポイント2 ルールには常識も含める ポイント3 ルールは子どもに納得させる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く 達人教師のキラーフレーズ
  • 山中伸之×「説得する」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1 「これも、君の夢につながっているんじゃないだろうか」   学習発表会で披露する合唱の伴奏者を、希望する児童の中から選ぶことになった。実際に伴奏をしてもらったところ、甲乙付けがたい2名…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 教師のための「時間に追われない」仕事術
  • 仕事が速い先生はここが違う! スーパー教師5人の時短ポイント
  • 無駄を省き、密度を高める
書誌
授業力&学級経営力 2017年11月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
時短ポイント1 頭がフレッシュな時間帯に仕事をする  3:00 起床,執筆や読書など 5:30 朝食・出勤準備…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 授業名人の学級づくりの極意
  • 第2特集 話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく!
  • 話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく!
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級づくりは集団づくり 集団とは、単に人が集まっているだけのものではない。単に人が集まっているだけならば、それは群衆である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 正念場の9月!絶対成功する学級リスタート術
  • 巻頭論文
  • ゆるやかに粘り強く規律を正す
書誌
授業力&学級経営力 2016年9月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 衝撃的なデータ ここにやや衝撃的なデータがある。内閣府から出されている「平成27年版自殺対策白書」の83ページに掲載されている「18歳以下の日別自殺者数」である。過去約40年間の18歳以下の自殺者…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う!子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 話す・聞く力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発言や発表の活発な学級や授業は、教師のあこがれであり、目標でもある。しかし、だからといってその指導にばかり力を入れても、思ったほど子どもたちに力がつかないことがある。それは、発表力や発言力を高める以前…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小特集 “師走”は忙しい!教師の年末時短術
  • 時と事を見える化して実行することが基本
書誌
授業力&学級統率力 2014年12月号
著者
山中 伸之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 まず心にゆとりを 先生が走るほど忙しいと言われる十二月「師走」だが、本当に忙しいのだろうか。「師が走る」という語源も疑わしいし、まして「師」が現代の教員だというのは明らかな誤りだ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • ビギナーの疑問に答える:評価テストに関するQA
  • ペーパーテストとそれ以外のテストの割合は?
  • 割合は教科によって異なる
書誌
授業力&学級統率力 2014年7月号
著者
山中 伸之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
ペーパーテスト以外のテスト(評価)には二種類ある。一つは算数の「平行四辺形の作図」、体育の「跳び箱」、家庭科の「ミシンの操作」など形として残らないものである。もう一つは、国語の「作文」、社会科の「自作…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 新年度“学級が上手くいく”=今から準備ノート
  • 新年度にうっかり慌てた経験って何?と聞かれたら
  • 慢心と油断が招いた失敗
書誌
授業力&学級統率力 2013年3月号
著者
山中 伸之
ジャンル
指導方法・授業研究/学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 保護者が納得!「通知表の言葉」100選
  • 通知表へのクレームを未然に防ぐ 保護者とのちょっと気配りコミュニケーション
  • 「連絡帳・お手紙」時のちょっと気配りコミュニケーション
書誌
授業力&学級統率力 2012年11月号
著者
山中 伸之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
言うまでもないことだが、苦情は至らないことに対して発せられる。苦情を未然に防ぐには、至らないことをしないことが肝要である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 減り張りがあるから楽しい!
書誌
授業力&学級統率力 2011年6月号
著者
山中 伸之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
笑顔でピリッと!  全員集合! 書写の時間に書いた「創造」の文字を手に、ピリッと。 自分の気に入っている文字にかえて…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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