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  • 第２特集　今年はこれで決まり！凄腕教師の授業開き
  • 中学校
  • 【数学】１年間の学習内容を操作的にとらえるガイダンス授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
渋谷　久
ジャンル
学級経営／算数・数学
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  • 問題解決学習は不滅か？ (第7回)
  • 理科との連携で算数も学ぶ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学／理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
  • 子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
  • 【算数】子ども同士をつなぐ“グループ活動”のメニュー
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
服部　真一
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　はじめに　「お助け」とは、教師に合格をもらった子どもが、困っている仲間を教えにいくというシステムである。「お助け」は一教科だけに限らず、様々な教科で実践していく。例えば、算数科では「お助け」に教え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • 達人がつくった評価テストに学ぶ
  • 中学数学の達人がつくった評価テストに学ぶ
  • 苦手な領域も遊び心で繰り返し学習する
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
板橋　眞紀子
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　数学に親しませたい　私が、日々願っていることである。そのためには、授業の工夫は不可欠であるが、評価問題も好奇心をそそるような問題にしたい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • “定形型”評価テストに遊び心をプラス
  • 算数の“定形型”評価テストに遊び心をプラス
  • 自分の実力をメタ認知させることのできるテスト
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
評価型テストの多くは、一〇〇点が満点である。その一〇〇点満点のテストを利用して、子どもたちに次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • 中学校：１学期の総括 遊び心を入れた評価クイズ
  • [数学]遊び心を入れた評価クイズ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
松浦　敏之
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一学期の数学の学習は、いずれの学年も数の式や文字の式、方程式の学習が中心である。　まずは、いずれの学年でも活用できる評価クイズの題材を紹介する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数のユニバーサルデザインの授業
  • 子どもの「つまづき」をもとに、授業を焦点化・視覚化・共有化し、全員が「わかる・できる」授業をつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
伊藤　幹哲
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
算数授業をユニバーサルデザイン化するために大切にしたいことは、子どもが「難しいな」「考えにくいな」と感じるところには確実に指導の工夫をして、授業を考えやすくわかりやすいものにすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数の授業を読んで―200字コメント
  • 概念の視覚化を図った実践
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数の授業を読んで―200字コメント
  • 教材や指導順序の検討も大切です
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
石田　淳一
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数の授業を読んで―200字コメント
  • イメージ化が理解を深める
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数の授業を読んで―200字コメント
  • 視覚化が思考をクリアにする
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
河村　要和
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 算数の授業を読んで―200字コメント
  • どの子も持っている教科書につながる工夫
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 学期末に準備している私の最後の授業
  • 【中学校（数学）】「数学」という世界を歩く旅人たちへ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
数学という世界　小学校で学んできた「算数」は、数にまつわる基本的なルールを確認することが大きな主題と言えるだろう。では、中学校の数学は何をしていたのだろうか。それを一言でまとめると、「準備」である。数…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 今からでも間に合う！授業の積み残し撃退ワザ
  • 算数教科書の積み残しはこう撃退！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
尾田　賢一
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
学年末のこの時期に積み残しがあるということは、例えば、次のうちのいくつかが当てはまるのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 今からでも間に合う！授業の積み残し撃退ワザ
  • 計算ドリルの積み残しはこう撃退！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
伊禮　德彦
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
今学年も残すところ、あと一カ月。ここまで算数を教えてきて、改めてチェックするべきことがある。それは、この学年でつけるべき力を、目の前の子どもたちが習得できているか、ということだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 学期末におすすめ！ミニ授業イベント
  • 算数“難問大会”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
黒板に等間隔に●を９つ書く。　点を結んでできる正方形は全部で何個ありますか。　　ノートに図と答えをかかせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “算数”のデジタル教科書“先送り体験”―「わかりやすさ」を演出する算数デジタル教科書の活用
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
金子　和男
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　児童の反応と変容　低学年を担任したとき、デジタル教科書を使用するにあたって、日直が朝のうちにプロジェクタとユニット型電子黒板とコンピュータの準備を行うようにしていた。自分たちが授業の準備をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ａ問題からみた授業診断
  • 連続型テキストと非連続型テキストとの往復のある授業をする
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　どんな問題が出されているか　テキストの形式は、連続型（物語、解説、記述、議論・説得、指示、文章または記録など）と非連続型（図・グラフ、表・マトリクス、技術的な説明などの図、地図、書式など）に分けら…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ａ問題からみた授業診断
  • [11]の(1)は超重要問題である！その重要度は、生徒の進路を左右するほどの高さである
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
星野　博之
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
平成二五年度全国学力・学習状況調査　第三学年数学Ａ11の(1)　（以下、「調査問題」という）　一　出題の本音を探る…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ｂ問題からみた授業診断
  • 素直な良問ぞろい
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
佐藤　俊太郎
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
問題5を除けば素直な良問である。5については注意すべきことを幾つか理由を述べながら指摘してみると、次のようになる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学数学Ｂ問題からみた授業診断
  • 型に沿った説明の授業を行っているか
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
中学校数学Ｂ問題では、「説明する力」を習得させる授業をしているかが問われる。　一　Ｂ問題の特徴　中学校数学Ｂ問題を解いてみた…
対象
中学校
種別
特集
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