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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
朝の会から学級通信まで使える! 子どもの心を動かすとっておきのお話
【友達・クラス】トラブルがあったときに思いを伝える
勝ち負けは「ふりかけ」
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
著者
飯村 友和
ジャンル
学級経営
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特集 永久保存版! 通知表の最強文例集
知っておきたい!通知表作成のお役立ち情報
所見欄のための「ネガポジ変換語録」
書誌
授業力&学級統率力 2015年2月号
著者
飯村 友和
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 ネガポジ変換とは あきらくん(仮名)はじっとしているのが苦手です。授業中に隣の子に話しかけたり、立ち歩いたり…と思いついたら、すぐに行動に移してしまいます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
ユニバーサルデザインの授業は何を目指すか
提案を読んで
子どもたちの顔を想像する
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
飯村 友和
ジャンル
授業全般/学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 勝負の2学期!安定した学級への布石
誌上アンケート 五つの質問―勝負の夏休み明け、どう動きますか?
書誌
授業力&学級統率力 2013年9月号
著者
飯村 友和
ジャンル
授業全般/学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
特集扉
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2024/11/1まで
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○○先生のクラス覗いてみた (第2回)
飯村友和先生のクラス覗いてみた
担任の空気感が教室の空気感となる
書誌
授業力&学級経営力 2020年5月号
著者
飯村 友和・橋 朋彦
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
はじめに 私の目指す学級の一つに「飯村学級」がある。それは,飯村先生の雰囲気がとても素敵だからだ。例えば,穏やかな雰囲気の中に厳しさがある。力があるのにとても謙虚で誰よりも学ぶ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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小特集 子どもをアクティブにするやる気スイッチ
やる気スイッチをONにする方法
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
飯村 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ある教師が指導すると、子どもたちは無我夢中で取り組む。熱気に包まれたやる気いっぱいの教室となる
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
教師の観察眼 すごい先生は,どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
自分だけではなく,周囲の観察眼にも頼っていこう!
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
佐々木 陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 そもそも自分だけの観察眼に 頼らない! こんなことを言ってしまうと,他力本願な責任感のない教師に聞こえてしまうのですが,大事なポイントです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
教師の観察眼 すごい先生は,どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
「よさ」を隠してしまっている「自分」に目を向ける
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
若松 俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「隠れた」に注目する 最初に一言。私は,「すごい先生」ではありません。「子どものよさを見つける」がテーマとなっていますが,私も日々,次のような「問い」をもって試行錯誤しています…
対象
小学校/中学校
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
教師の観察眼 すごい先生は,どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
子どもを信じる教師にしか,よさを見取ることはできない
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 A君のエピソード もう随分昔のこと。当時担任していた2年生のクラスに,A君という男の子がいました。前任の先生からA君について,「多動でじっとしていられない」「乱暴」「口が悪い,攻撃的な話し方」「す…
対象
小学校/中学校
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
教師の観察眼 すごい先生は,どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
悪いところは無視,よいところは意識して探し出すべし
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
松尾 英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 美点凝視は理性 私は自分の著書の中で「美点凝視」という言葉をたびたび用いてその重要性を説いています。美点凝視とは,簡単に言うと,欠点をとりあえず無視して,長所やよいところだけに着目することです。こ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
教師の観察眼 すごい先生は,どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
見つけるのではなく,見つかる子供のよさ
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
浦元 康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子供は理由をもっている 子供がその場にふさわしくない行動や,予想に反した行動をしているときにどのように対応していますか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
通知表所見作成で役立つ!ネガポジ「言い換え」一覧
生活面
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あ あきらめが悪い 最後までやりとげる チャレンジ精神旺盛 粘り強い あわてんぼう 行動的 行動が機敏 行動が早い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
通知表所見作成で役立つ!ネガポジ「言い換え」一覧
学習面
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
小林 康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あ 揚げ足をとる 別の視点から考える ◆用例 教師や友達の言葉の揚げ足をとる →教師や友達の言葉を別の視点から考えている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
1 【性格・行動】マイナス思考の子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
公立小学校教諭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗を必要以上に心配する子どもがいます。失敗を恐れて挑戦を躊躇したり,何かに失敗したら自分を責めて落ち込んだりする子どもには,マイナス思考をしないように伝えることがマイナス思考を強めることになりかねま…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
2 【性格・行動】感情的になりやすい子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
公立小学校教諭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
感情の起伏が大きい子どもはあふれるパワーのもち主なのでしょう。しかし,集団の中にいて感情の起伏が激しいとまわりの人とぶつかることもあり,敬遠されがちになってしまいます。パワーの強さをよさとして認められ…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
3 【性格・行動】引っ込み思案の子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
公立小学校教諭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
挑戦に消極的な子どもは,学級に一定数いるものです。しかし,30名の学級では引っ込み思案に見える子どもも,10名の集団では意外と積極的に挑戦できたりします。つまり,引っ込み思案というのは,本人の性格だけ…
対象
小学校/中学校
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
4 【性格・行動】計画性がない子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
計画性がなく,何かをしようとしてもうまくいかない子がいます。「うまくいかない」だけに着目すると,叱ったり小言を言ったりして,その子のよさを消すことになります。その子のよさを認めるにはどうすればよいので…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
5 【性格・行動】ものの扱いなどが大雑把な子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ものの扱いなどが大雑把で,教師から見ると「もっとこうしてほしい」と感じる子がいるものです。しかしその子は悪気があってそうしているのではありません。こうした子への言葉かけはどうすればよいのでしょうか…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
6 【性格・行動】落ち着きがなく飽きっぽい子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラスみんなである課題に取り組もうとしても,飽きっぽくてすぐに止めてしまう子がいます。止めるだけならまだしも,落ち着きがなく,周りに迷惑をかけてしまいます。こうした子への言葉かけはどうすればよいのでし…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
NG&OK対比で分析!タイプ別 子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
7 【性格・行動】マイペースな子ども
書誌
授業力&学級経営力 2024年7月号
著者
鈴木 邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分がやりたいことに対して,まわりを見ずにずっと取り組んでしまう子どもがいます。熱心に取り組んでいるという面もあるのですが,集団の中では迷惑がられることもあります。そういった子どもを集団の中でどのよう…
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