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  • 向山型算数実物ノートと指導のポイント (第16回)
  • 長さを指定すれば図形はかける
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
高橋　慶子
ジャンル
算数・数学
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第14回)
  • キーワード「単元名と題材名」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導案の最初の項目見出しは，現在「単元名」になりますが，かつては「題材名」といっていました。　なぜ，題材名から単元名の指導案になってきたのでしょうか…
対象
小学校
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第13回)
  • 子どもも教師も大好きな向山型算数と計算スキル！
  • わかる！できる！楽しい！だからこそ夢中になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を学んでよかったな，と思うことがある。それは，算数の授業になると，　「やったあ，算数…
対象
小学校
種別
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第13回)
  • キーワード「組み立てと発問」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は，向山全集20『「授業研究」で教える力を伸ばす』で，指導案研究について詳しく論じています…
対象
小学校
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第12回)
  • 「算数が好きになりました！」３年神谷学級の授業風景　算数の基本スキルを丁寧に学習することで、子どもたちは算数が大好きになる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数が好きになりました！」　３年神谷学級の授業風景　算数の基本スキルを丁寧に学習することで，　子どもたちは算数が大好きになる…
対象
小学校
種別
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第12回)
  • キーワード「学習指導案の源流」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在，私たちが使っている学習指導案の始まりはいつ頃で，どんな形式であったのかを調べてみました。　明治初期にまず導入されたのは，スコットの一斉教授法でした…
対象
小学校
種別
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第11回)
  • TOSSかけ算九九尺でかけ算はばっちり！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業前に教室に入ると，休み時間から九九尺を取り出して子どもたちが練習しています。熱心に尺を動かしている姿がなんとも愛しいものです。九九尺は子どもをここまでとらえるのです。九九尺を使った感想を子どもたち…
対象
小学校
種別
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第11回)
  • キーワード「圧巻指導案と１枚指導案」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
圧巻と１枚指導案に挑戦して技量を磨く　　　圧巻指導案とは50枚以上の分厚い指導案のことで，向山氏が社会や理科研究時に作成した指導案などを指します。１枚指導案の代表は岩下修氏の「すいかの種」です…
対象
小学校
種別
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第10回)
  • 電子黒板でわかる楽しい授業
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目玉は電子黒板！まゆレポーター　私の学級の算数の授業は，他とはひと味違います。なんといっても最大の目玉は，電子黒板です。なんでこれが目玉かというと，教科書をそのまま映し出すことができるからです。松崎先…
対象
小学校
種別
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第10回)
  • キーワード「児童の実態」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
調査項目と児童名のマトリックスで数値化して把握する　　指導案を書く際に，子どもの実態を書くことは必須要項です。教えるべき内容には目標・めあてがあります。それに対して子どもの実態があり，目標と実態の間に…
対象
小学校
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第9回)
  • 写真で見せる「１年木村学級」子どもの板書
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲初めての板書「６」　▲問題文を絵にさせた　▲さくらんぼでひき算　▲ビルの高さを場合分けして考える…
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第9回)
  • キーワード「単元設定の理由」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「子ども観・教材観・指導観」を示す　　　ある教材・題材を教えようとするときに，授業者はその意図を積極的に示す必要があります。それにあたるところが「単元設定の理由」です…
対象
小学校
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第8回)
  • 子どもが発する言葉からみた椿原学級の授業風景
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先生，今日は何ページですか？　　【椿原】向山型算数をやるようになって，やんちゃくんから必ずこのような声が聞かれるようになった。前の授業が終わった休み時間に聞かれる…
対象
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第8回)
  • キーワード「評価規準と評価基準」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
評価の「きじゅん」を使いこなす　　指導案の単元目標の次には，「評価規準」を示します。多くの場合「規準」を使いますが，「基準」を使うこともあります。学校独自の考えで使い分けています…
対象
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第7回)
  • さんすうの勉強が楽しくなったよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館の教科書では，各単元の終わりに，「学習の感想」を書くようになっています。　　４年生の「一億をこえる数」の勉強の終わりに，井上学級の子どもたちが書いてくれた「学習の感想」を紹介します…
対象
小学校
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第7回)
  • キーワード「研究テーマとの関連」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の授業提案は研究テーマと　どうかかわりをもつかを検討する　　向山氏が研究主任として作成した『昭和56年度研究通信』は，現在でも役立つ貴重な資料です…
対象
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第6回)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は６年生になってから，字がじょうずになったと思います。特に数字です。５年生のときはマスを無視したりして２けたの数字を１マスに収めたり，小さな数字を書いていました…
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第6回)
  • キーワード「学習活動と留意点」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の展開欄は指導案中の白眉であり，　最も注目される部分である　　向山氏は，追試できる指導案づくりとして「教材，発問指示，留意点（子どもの反応予測，整理の方向）の記述が必要」と主張しています…
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小学校
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第5回)
  • 子どもに聞きました。甲本先生ってどんな先生
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
甲本　卓司
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算数・数学
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●今の算数は，わからない所もわかる所も解いた後に，絵やせつめいなどでわかりやすい。説明を聞いている途中にも自信が持てています…
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  • 新卒フレッシュ先生にプロが解説！学習指導案「基本用語」事典 (第5回)
  • キーワード「研究仮説」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このようなときに　このような働きかけをすれば　このような姿の子どもになるだろう　　仮説という用語を聞くと，向山氏から紹介された『創造の方法学』を思い出します。著者の高根氏がアメリカスタンフォード大学で…
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第4回)
  • できる！わかる！算数　６年河田学級の授業風景
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書，ノート，黒板の活用スキルの身体化が算数学力向上につながる。　（山口県下関市立桜山小学校
対象
小学6年
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