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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 確認の原則を貫くことで平均90点が見えてくる。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • テンポを崩さずに何度も繰り返して「詰め」ていく
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業における「詰め」について最初に書かれたのは向山洋一先生である。『教育トークライン』1996年４月号で，向山先生は次のように書かれている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 「先生問題」で徹底して治療する。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
伴　一孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年度（４年生担任），１学期に８回の算数テストを行った。１学期の学級総平均は85 点。８回のうち，平均90 点を突破したのは，１回のみであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 基本型を徹底させる「授業の詰め」10か条
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は次のように述べられている。　　授業も「詰め」が大切である。授業の「詰め」とは「こんなことまで」というところまで，確認作業をすることである。ただし，「こんなことまでの確認作業」は，ともすればだれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 詰めを必要とする場面は，様々なところにある
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年「あまりのあるわり算」で平均点が92.8 点であった。全員が80 点以上である。この結果には，私自身がびっくりした。どのようなことをしたら，平均点が92.8 点になったのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 「もう一歩の詰め」は，自分の「不要な言葉を削る」こと！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年上』P.88）　　平均90 点達成のために，毎回７分間の計算スキルタイムを確保したい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • テストこそがテストの仕方を学ぶ機会となる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストはただ子どもの力を確かめる場だけではない。テストは「問題の解き方」を学ぶ貴重な場である。ただ用紙を渡してさせるだけなら，いつまでも詰めはできない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“つまずき類型別”指導強化のポイント
  • ［中学年］テストで間違える子の何が問題なのか
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業ではできるのにテストで間違える　授業中はできるのに，テストになると間違える。　「あれ，どうやるんだっけ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も大満足！算数授業ザ・ベスト24
  • 「あ！わかった！」感動の瞬間　３場面
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．暴れていた子が「やった，できた！」　負けを受け入れられない。　たった１問の間違いも認めたくない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“先生の話”面白い！算数エピソード24選
  • 大きな数・小さな数〜宇宙から素粒子まで〜
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．脳はすごい　教室，学校，校庭とどんどん大きなものをイメージしていって，地球，月，太陽と広がっていく。さらには，太陽系，銀河系，さらにその遠くのことまでイメージできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数プレゼン力UP！「説明させる」場面24選
  • 説明がなかなかできない子にどう個別指導するか
  • 教師として「１＋１＝２」を説明できるか
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．個別指導とは何をどうすることか　個別指導の第一歩は何をどうすることなのだろうか。　『教室ツーウェイ』誌で，これを知ったときに衝撃を受けた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 書き始める前の段階こそ教師の仕事だ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．遅い子は書くのが遅いのではない　去年担任した林君とさくらさんは，ノートを書くのが遅い。　だから，ふつうに授業をしていたら，他の子どもの半分も書かないで終わってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 問題を出し作業させ授業に突入させる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
《１》　「教科書を開きなさい」　「日付とページ数を書きなさい」　このようなことを向山先生は言っていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の言葉―90％カットで見えてくるプロの指導力
  • 向山氏が新卒時にやった修業方法である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山氏もやった修業　自分の授業をテープに録る。　テープ起こしをする。　それを検討するのが，向山氏の新卒時の修業方法だった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトを活かす向山型授業変革
  • ソフトの変革！試行錯誤⇔「エラーレス・ラーニング」で授業をどう変えるか
  • エラーレスと試行錯誤を関連させた授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．エラーレス・ラーニングの効果　Ｈ君はわり算が苦手だ。３年生でも九九表を見てやっとできた。　４年生で筆算を学習する。はじめは全くわからない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決学習を超える“授業の勝負所”
  • ベテラン実践者の主張
  • 勝負所を間違えると子どもが反乱を起こす
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．発達障害の子どもが授業を受ける　算数の問題解決学習を進めている教師には次の特徴がある。　発達障害の子どもはどうしようもないと思っている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子が集中力・持続力をＵｐする算数指導
  • 向山氏のわり算の指導を生かせ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．わり算ＶＴＲを再現する　私も何度も何度も挑戦した。　答え，商はどこに立ちますか。Ａだと思う人？　Ｂだと思う人？　Ｂですね…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　クラスをまとめる“算数授業”８つの押さえどころ
  • 向山氏の授業ＣＤをイメージせよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージできないものはできない　向山型算数の授業をしたい。　全員に「算数大好き」と言われるような授業をしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数的活動の「学習の手引き」作り方と使い方
  • コンパスと定規を使えるように指導せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．作図する活動の系統性　作図する活動は，３年生に出てくる。次の文言だ。　二等辺三角形や正三角形を定規とコンパスを用いて作図する活動…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題を好きにする“面積図”導入スキル
  • 面積図が有効な難問に挑戦させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｂ問題スキル　　　　全国学力テストで面積図が有効である問題はまだ出題されてはいない。　しかし，今後，出題される可能性は高い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数時数増！「移行措置」に対応する教材＆授業
  • 学年の枠を超えた教材ＴＯＳＳ算数スキル
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ＴＯＳＳ算数スキル　約３年間の研究の末に誕生したのが，ＴＯＳＳ算数スキルである。当初，学年ごとの配列で研究していたが，「たし算」「ひき算」「かけ算」「図形」というように教材別に配列を変更した。その…
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特集
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