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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「終わった人は待ってなさい」は説明しない授業を作る
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「“教え”ずに“同意”する」指導法が革命的効果をもたらす
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
伴　一孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏の言う「説明しない・教えない」という指導の概念は，革命的だ。「教」という文字を「教育」から取ってしまえば，そこには「育」しか残らない。向山実践では，子どもが育つのを「待つ」指導法，あるいは子…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 細分化してやることで、説明しなくてもよい授業に変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数とは…　本誌創刊号（1999年５月）で，私は向山型算数とは，「一切説明しない授業」であると述べた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 教師が間違えることと百玉そろばんの1年3学期の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明を分解して，テンポよく問題を出す。　説明を分解して，作業指示を出す。　それに加え，１年生に有効な２つのことを試みた。２つとは，以下のことである。教師が間違えること…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「点の指導」ではなく「線の指導」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．余計な情報をそぎ落とす　下の教科書を見る。　一目でぐじゃぐじゃしていることが分かる。　この通りやったら大変だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「説明」とは「言葉に依存した情報伝達」のことである
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ説明ではだめなのか　地図の説明，コンピュータの操作，運動の仕方などなど，言葉だけで伝えようとすると何と難しいか，すぐに分かるだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 作業指示・発問で授業を進め、基本型を繰り返す！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数授業構成の基本　本稿では，次の２つの前提がある。　１．向山型算数の授業　「例題」→「練習問題」→「スキル…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 「風」でなく「型」で指導したときに子どもたちは変わった
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を始めて10年が過ぎた。　「先生の算数の教え方，分かりやすいです！」　子どもたちの言葉は，教師冥利に尽きる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題」よく分かる指導はここが違う
  • 子どもも支持する昔の教科書から、宝をどっさりいただく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　２教科書を見比べていただきたい。この間　26年。　（東京書籍『昭和54年版・あたらしいさんすう１』Ｐ.87…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「黄金の３日間」でする学力づくりの布石
  • ノートのとり方をきちんと教える
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数授業をしていて比較的スムーズ　にいくシステムがある。私のリズムテンポに　子どもたちがくいついてくる，ということで…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 聴く耳が育つから指示が掴める
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　向山型算数の研究授業をしたときに，参観の先生方に感想を頂いて吃驚したことがある。どの方も，異口同音におっしゃるのがこれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業！自信を持って迎える“この準備”
  • 事前研修会＝模擬授業で対応能力を鍛える場＋授業の組立を考える場
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．　模擬授業が終了し，自席に戻るときだった。敗北感を感じつつ，向山洋一氏の傍らを通るとき向山の前でやる授業ではない。出直してこい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“苦手な文章題”を克服するこの指導
  • １文を２文にするパターンを覚えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「説明しない・教えない」授業こうしてつくる
  • 基本型　５×30＝150（15だけ赤）の解明に迫る！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 年「15 かけ算のひっ算２ 」を例に述べる。　１ ．基本型をシンプルに　【旧・11 年度版】５ ×３０ ＝１５０…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「我流指導」の脱出から始まるプロへの道
  • 「授業に突入してください」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　プロの授業とは　向山氏は言う。　できない子をできるようにさせ，　できる子も満足させる，　それがプロの先生の授業です…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教科書・ノートチェック」が実力をつける
  • できるになる風景、それは教科書チェックにあった
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．感動！　今日，嬉しいことがあった。　　ＴＴに入っている３年のあるクラスで，いつものように問題を解かせ，できた子から板書，発表をさせていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　うっとりする「算数ノートづくり」私の挑戦
  • 横罫22行ノート
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最初の３時間が勝負！ 向山型算数授業システムづくり
  • 授業の基本。ノート。板書。
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 男社会の向山型算数に，女教師たちが挑んでいった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　私の算数セミナーデビューは，第５回。2000年４月８日仙台でのことだった。初参加のセミナーで，初めての発表だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ６年・分数のたし算とひき算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.19～21　【授業のポイント】　・　面積図を筆算の形で扱う。　・　面積図から基本型につなぐ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 向山氏から赤ペン指導をいただく
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　女Ｄ研に学んでいて素敵なことがあった。　向山洋一氏からＡ４判２枚の赤ペン指導をいただいたのだ。向山氏の直筆である…
対象
小学校
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連載・常設
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