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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 教科書を使うことだけは譲らない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第2回)
  • 算数授業力アップのために20代でしておきたいこと
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山実践を分析する　20代の算数教師修業で一番役立ったのは，　向山洋一氏の算数実践の分析　　である…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第12回)
  • 算数は「暗記科目」という主張を広めていこう
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数・数学は「暗記科目」である　「数学は暗記だ！」という主張がある。和田秀樹著『数学は暗記だ！』（ブックマン社）より引用する…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第10回)
  • 子どもの学力は授業形態ではなく，教師の力に規定される
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
習熟度別少人数授業で算数授業をしている学校がある。様々なやり方があるが，多いのは次の方法である
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第8回)
  • 「表現力をつける」がテーマの研究授業にコメントする
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある学校の校内研究会の講師として招かれている。５年生の研究授業を参観した。指導案に次のように書かれていた…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第6回)
  • 算数教科書を使った「授業の基本」はＤ表項目に集約されている
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育実習生を担当した。研究授業を算数でやりたいというので，教科書と指導書を渡し，教材研究をするように指示した…
対象
小学校
種別
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第4回)
  • 算数教科書を活用して教師の「説明」を削る
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲TOSS教え方セミナーでの講座の一部　　　教科書を使って授業するのは簡単なようで難しい。同じ教科書を使っても，授業者によって授業が全く異なる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初心者のための基本技レベルアップ講座 (第2回)
  • 「言葉を削る」４つの教師修業の方法
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏が，本誌論文審査の中で繰り返し述べていることがある。　言葉を削れ　　本誌の初期，「向山型算数に挑戦29」の論文審査のコメントを引用する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「教科書の仕組み」授業化するワザ
  • 教科書通りだが，教科書の内容を取捨選択し授業化する力を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通りだが取捨選択を　教科書通り授業していくと，子どもが混乱する場面がたまにある。教科書に書かれている解法や説明が，子どもにとってわかりにくいのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第11回)
  • あなたの授業は本当に向山型算数ですか
  • 向山型算数の本流を学ぶにはライブで学ぶのが必須である
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第9回)
  • 向山型算数の必須新アイテム『新難問・良問選択システム』
  • 教材の正しいユースウェアを学ぼう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第32回)
  • ＜今月のテーマ＞落ち込み凹んだとき，元気を回復させる私のストレス解消法
  • 〈４年〉ストレスは考え方しだいで学びのエネルギーへ変換できる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ストレスは，自分の思考法を変えることで解消できる。　授業がうまくいかなかった，子どもの対応を失敗した。反省して落ち込んでも解決しない。落ち込むことで悩みが解消すれば，世の中の悩みは全て解消してしまう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第7回)
  • タブレットＰＣを活用した算数授業の研究が始まっている
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第5回)
  • 宿題を出さなければいけないという呪縛からの脱却を
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第16回)
  • 算数専科としての飛び込みでの向山型算数授業―４月の授業で大切なこと
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度は算数少人数専科として，３〜６年の算数授業に入っている。　４年生の最初の単元「大きな数」は，飛び込みで１単元私がＴ１で，ある学級の授業を行った…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • 繰り返しドリルの体力主義では，算数が嫌いな子を増やしてしまう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
NG１　授業時間が延びること　算数の研究授業で，平気で授業を延長させる。いわゆる算数の問題解決学習を行い，まとめまできちんと終わらずに延長させる授業を何度も見てきた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第3回)
  • ノートスキルを使った授業開きで、１年間の算数授業を安定させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第1回)
  • ６年「文字と式」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「文字と式」の学習でのポイントは，　文字が何を表しているのかを見えるようにすること　　である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第1回)
  • 向山型算数の理論と技術の学び方
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　デジタル教科書＝授業助っ人的活用法
  • 〔低学年〕デジタル教科書活用で「掲示物」や「模造紙おばけ」だらけの授業とサヨウナラ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．デジタル教科書の特徴と利点　デジタル教科書には，以下の特徴がある。　１．教科書のページをそのまま提示できる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　夏休みの宿題“算数好き”にする「おもしろ難問40選」
  • 高学年／算数の魅力を伝える楽しく知的な難問
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山学級でも出されたおもしろ数列問題　向山学級では様々な難問が出されていた。単に難しい問題だけでなく，子どもたちから多様な考えが出るような問題も出されている…
対象
高学年
種別
特集
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