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  • SENS for S.E.N.S (第16回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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  • SENS for S.E.N.S (第23回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもの理解を深めるために
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年1月号
著者
永見 修一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.S養成セミナーの受講を始めたのは5年前のことでした。特別支援学校に勤務していましたが,特別支援教育コーディネーターとして小学校や中学校,高等学校などを巡回することになり,これまでの知識では…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第23回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもたちの笑顔のために!
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年1月号
著者
今成 ゆかり
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第23回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S有資格者の方へ≫ ■2020年度S.E.N.S,S.E.N.S-SV資格更新 本資格は,資格取得後も専門資質の向上のために研鑽を積むことが求められており,特別支援教育士資格更新規程に基…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第22回)
  • S.E.N.Sになって
  • 支援がなくてもやっていけるように…
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
著者
佐々木 恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私がS.E.N.Sという資格の存在を知ったのは今から16年前。当時はLD教育士という名前でした。その頃,学習面で苦慮していた子への指導のヒントを得ようと読み漁っていた本の中に「LD教育士」という言葉を…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第22回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもたちとともに
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
著者
久保田 悦子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第22回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新役員等のご紹介 本協会は,2020年6月21日に,任期満了に伴う役員改選を行いました。新しい役員等は下記の通りです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第21回)
  • S.E.N.Sになって
  • 社会参画支援のプラットフォーム
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年7月号
著者
吉田 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私が高校の特別支援教育に取り組み始めたのは,2005年に当時勤務していた総合教育センターで,発達障害の疑いのある高校生が学科ごとに占める割合の全県調査を実施したことがきっかけです。予想していたとはいえ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第21回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもと保護者の笑顔につながる存在をめざして
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年7月号
著者
若村 礼子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第21回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第20回)
  • S.E.N.Sになって
  • S.E.N.Sの研修で得たもの
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年4月号
著者
柾木 個美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
長崎県では,4年前に特別支援教育に特化した指導教諭という職種ができ,私もその5人のうちの1人となりました。先生方を指導する立場になった時,これまで特別支援教育に何十年と関わってきたものの,もっと深い知…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第20回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもの目線で一緒に考えることの大切さ
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年4月号
著者
黒ア 佐代
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第20回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第2回S.E.N.S年次大会 in 北海道 第2回S.E.N.S年次大会in北海道を下記の通り開催します。皆様のご参加をお待ちしています…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第19回)
  • S.E.N.Sになって
  • 仲間とともに学び続ける
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
著者
内田 直美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
12年前,特別支援学校の教員をしながら大学院に内地留学をした時にLD学会に出会い,S.E.N.S養成講座に参加するようになりました。この出会いをきっかけに,子どもの行動の意味や学習の困難の原因をとらえ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第19回)
  • S.E.N.Sになって
  • チームによる支援体制をめざして
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
著者
木村 悦子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第19回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■2019年度 S.E.N.S,S.E.N.S-SV資格更新 本資格は,資格取得後も専門資質の向上のために研鑽を積むことが求められており,特別支援教育士資格更新規程に基づく研修を受け,5年ごとに資格を…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第18回)
  • S.E.N.Sになって
  • 皆が分かる皆ができる授業づくりをめざして
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年10月号
著者
永井 美穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私の勤務する市では3年(現在は2年)をワンクールに特別支援教育推進リーダー育成研修が実施されています。その研修生の第2期生として,経験・専門的知識とも豊富な講師陣の講義を直接受けたことをきっかけに,さ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第18回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学校を支える行政職を目指して
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年10月号
著者
香川 稚子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第18回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第17回)
  • S.E.N.Sになって
  • 人脈も知識も蓄積されるS.E.N.S
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年7月号
著者
白M ゆかり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
くまモンの生まれた九州新幹線開通の年より前にS.E.N.Sの資格を取りました。当時,養成セミナーの日は家族の朝食を用意して朝一番4時台の特急で大阪会場に向かっていたので,受講の前にすでにくたびれた状態…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第17回)
  • S.E.N.Sになって
  • 実践と理論とを橋渡しできる関わり手になりたくて
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年7月号
著者
米内山 康嵩
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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