特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること

• 特集について･･････両川　晃子
• 提言　将来の就労・自立に向けて学齢期に身につけておきたいライフスキル・アカデミックスキル･･････小貫　悟

• 各論

  • 将来の就労に向けた学齢期からの準備〜職場適応に土台となる要素〜･･････知名　青子
  • ライフステージを見通してよりよく生きていくために必要な支援とは何か･･････日戸　由刈

• 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援

  • 雇用編

    • お父さん，お母さん。僕たちをもっと信じて！〜大いに語ろう。支援制度を知ろう，知らせよう〜･･････柿島　滋
    • 就職後も安定して働き続けるために〜自己理解と大書スキル向上のための支援＋事業主への支援の実際〜･･････米山　研史

  • 働く準備編

    • 一歩踏み込んで！･･････濱田　斉子
    • 「働き続ける力」を育む･･････内藤　孝子
    • 安心できる居場所で，まずは自分を知ることから･･････松原　崇

  • 学校教育編／小学生

    • 対人関係でキレる子どもの学習支援･･････山田　充
    • 真の自立のために，小学校で学びたいこと〜自尊感情〜･･････齊藤　代一
    • 当事者である子ども本人が，自分なりの方法を見つけることを大切にした支援･･････大内　文江

  • 学校教育編／中学生

    • 中学生の学習支援事例　方略の重要性について･･････橘　直哉
    • タブレットPCを生活の中で読み書きの道具として使う･･････平林　ルミ

  • 学校教育編／高校生

    • 高校生の時期につけておきたい力〜自分の得意なこと，苦手なことに気づき，自分のやり方を知る自己理解〜･･････錦川　由美
    • 知的障害を主な対象とする特別支援学校の進路指導の在り方〜子ども達の声に耳を傾け，意欲を育む支援を心がけて〜･･････矢野川　祥典

ESSAY

• 人は誰しも重荷を背負っている　それをあなた一人で担がないで･･････佐々木　常夫

わたしの教室紹介★苦手さのある子も過ごしやすい環境づくり (第7回)

• 対人関係や疲れに不安を持つ子が，安心していられるように･･････倉澤　美晴

発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第23回)

• 靴ひもでちょこっと支援･･････杉浦　徹

英語教育のユニバーサルデザイン (第3回)

• 多感覚指導でスモールステップ･･････園元　恭子

スッキリ解決☆学びにくい子への学習つまずきサポート (第3回)

• まわりの子から注意されてばかりいる子･･････阿部　厚仁

学びのある校内研修のアイデア (第3回)

• ユニバーサルデザインと児童生徒理解･･････涌井　恵
  〜子どもの多様性の理解と一人一人の違いを力に変える学び方・教え方に向けて〜

ケースで学ぶ！子どもを読み解くアセスメント (第3回)

• 子どもの認知特性を読み解く･･････名越　斉子
  〜WISC-IVの活用〜

通級指導教室：自立活動の指導アイデア (第3回)

• 本人の願いを実現する自立活動の指導･･････岡田　克己

一度は手にしたい本

• 『《新版》ビッグツリー　自閉症の子，うつ病の妻を守り抜いて』（佐々木常夫著）／『小中学生のための障害用語集　みんなにやさしい学校を願って』（柘植雅義＆『インクルーシブ教育の未来研究会』編著）･･････日野　久美子

特別支援教育ステップアップ講座 (第7回)

• 「発達障害のある人の就労の状況と法律や制度」の基礎を知っておこう･･････山岡　修

S.E.N.S支部会紹介 (第7回)

• 和歌山支部会･･････城野　二三子
• 埼玉支部会･･････須加野　千明

SENS for S.E.N.S (第18回)

• S.E.N.Sになって

  • 皆が分かる皆ができる授業づくりをめざして･･････永井　美穂
  • 学校を支える行政職を目指して･･････香川　稚子
• 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ