関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ごまかし総合”と“ほんもの総合”―グサッとくる外部評価のポイント
  • 子どもの作品　見分け方と評価のポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
全100件(41〜60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合でプロジェクト学習―授業モデル37
  • シンポジウム
  • 提案への意見を読んで
  • プロジェクト学習は総合的な学習の価値を高める
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　従来のプロジェクト学習との違い　水越先生と森先生は「従来までのプロジェクト学習との違いを明確に示して欲しい」と言われる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合でプロジェクト学習―授業モデル37
  • 〈コピーＯＫ、子どものやる気に火をつける〉“総合でプロジェクト学習”のフォーマット
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本稿では次の五つを紹介する。　　一　プロジェクトプラン　二　ルーブリック（評価指標）　三　自己評価カード…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • シンポジュウム
  • 提案への意見
  • 条件をクリアできる教師の育成をどうするか？
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　すかっとする意見　次の文が快い。　　信念を持って教育課程の中に総合が必要だと考えてきた立場と、させられるからいやいや導入する立場では大きく実践が違ってくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合の通知表―評価欄・評価語の工夫例
  • 総合らしい独自性のある評価欄・評価語の工夫例
  • プレゼンテーション能力
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　プレゼンテーションとは　プレゼンテーションは発表ではない。　元々、presentationという単語は、英語のpresentという動詞が名詞化したものだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもに伝える“総合の授業イメージ”
  • 全面実施に向けて子どもに伝える総合の授業像―我が校のポイント
  • 三つの柱で「荒海」を乗り越える力をつけよう!!
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　本校の総合的な学習の三つの柱　熊本大学教育学部附属小学校の総合的な学習のカリキュラムは、上図のような三つの柱で構成されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総合の評価観点―作成と記入の具体例25
  • 総合的学習の評価観点づくりと要録・通信簿記入の具体例―よい場合と悪い場合の具体で考える
  • 制作物での評価観点づくりと記入の具体例
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　制作物を評価するためには？　「制作物」である。　「子どもによって作られた物」である。　総合的な学習における「制作物」とはどのようなものがあげられるだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 教科とクロスの“体験と活動”テーマ例
  • 図工とクロスする“体験と活動”テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／図工・美術
本文抜粋
一　デジカメで「光」を撮影する　生活にあふれる「光」をデジタルカメラで撮影するという学習である
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業：わが県の一押しはここだ！
  • 熊本県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
熊本大学教育学部附属小学校の総合的な学習は、「国際理解」「情報」「追求・表現」の三つの柱で構成されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全13ページ (130ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第12回)
  • ビンゴゲーム（高学年）
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
“How are you ? ” “I'm tired.” などの会話を繰り返しながらビンゴで遊ぶゲームです。高学年向きです。準備物としては、右下のビンゴ用カードを子どもたちの人数分準備しておきます…
対象
高学年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第11回)
  • フェイスビルディングゲーム（中高学年）
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
顔の部分を示す言葉を練習するゲームです。黒板に少しずつ「おもしろい顔」ができあがっていくところがポイントです。早く描くことも大事ですが、おもしろく描くことも大事です。完成したら、みんなで評価しあうと楽…
対象
小学3，4，5，6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第10回)
  • ジャンケンゲーム（低中学年）
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
スキットを繰り返し練習するためのジャンケンを使ったゲームです。“What do you do ? ” “I'm a doctor.” といった会話を行った後、ジャンケンを行います。勝った子どもは負けた…
対象
小学1，2，3，4年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第9回)
  • クイック質問ゲーム（低中学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
教師が提示したカードをもとに、一方の子どもがすばやく質問し、相手の子どもがすばやく答えるというものです。速く正確に会話することを練習するためのもので、低・中学年むけのゲームです。“What's thi…
対象
小学1，2，3，4年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第8回)
  • カード交換ゲーム（中高学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
“What subject do you like ?”“I like art.”などの会話を練習するためのゲームです。学習する内容に応じたカードを、人数分用意しておきます。また、ジョーカーのカードを…
対象
小学3，4，5，6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第7回)
  • Whichゲーム（中高学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
“Which do you like better, coffee or tea ? ” “I like coffee better.” などの会話を練習するためのゲームです。おはじき，またはそれに代…
対象
小学3，4，5，6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第6回)
  • 時間制限ゲーム（中高学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
「月」や「曜日」の名前のように「順番がある単語」を繰り返し発音して練習するためのゲームです。今回は単語がやや難しいので中高学年向きにしました…
対象
小学3，4，5，6年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第5回)
  • 曜日カウントゲーム（低中学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
曜日を表す言葉の発音を覚えたり、聞き取ったりするためのゲームです。“What day is it today?”（今日は何曜日ですか？）と全員がたずねたら、ＡＬＴは“It's Monday.” などと…
対象
小学1，2，3，4年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第4回)
  • 仲間さがしゲーム（全学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
自分のもっているカードをかくして仲間をさがしていくゲームです。たとえば、dog を持っ　ている子どもは、“Do you have a dog ?” と尋ねていきます。仲間がそろったら、手をつないで…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第3回)
  • カルタゲーム（全学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
シンプルなカルタゲームです。子どもたち全員が“What do you like?” と声を合わせて教師に…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第2回)
  • カードとりゲーム（全学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
ピクチャーカードを集めていくゲームです。相手が持っているカードを予想して“Do you　like ○○ ?” と尋ねます。尋ねられたカードをもっていたら，相手に自分のカードを渡さなけ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第1回)
  • サークルカードゲーム（全学年）
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
同じピクチャーカードをもった相手を探さないと負けてしまうというゲームです。緊張感があり大変盛り上がります。ゲームのポイントは、単なる「言葉のやりとり」にならないよう、笑顔で元気よく“Hello.”“S…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ