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生活単元学習Q&A (第24回)
子どもの興味・関心を考慮した学習形態への試みは?
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
宮崎 直男
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イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第1回)
<持たずに回せる>ぼうしかざぐるま
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
材 料 ☆食品スチロールトレイ ☆ストロー(太) ☆ストロー(細) ☆洗たくばさみ ☆セロファンテープ…
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フォトライブ「授業」PART11/仙台市立鶴谷養護学校 (第1回)
いろいろランドで遊ぼう
*小学部
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
鈴木 節子・須田 稔・先崎 千佳・木村 伸枝・薮田 幸平・遠藤 美佳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◯はじめに 本校小学部では,低中学年の4年間に渡ってさまざまな「遊びの指導」を行っています。 今回は,中学年(3・4年生)の感覚遊びである絵の具遊びを「いろいろランドで遊ぼう」というタイトルで指導した…
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社会的自立のための指導プログラム (第13回)
自閉症者の企業就労と福祉的就労の差
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
上岡 一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
自閉症者の企業就労,及び福祉的就労の全国的な実態については,前回と前々回に述べた。今回は両群の調査結果を比較しながら,就労に向けての支援はどうあるべきか,課題は何かについて検討してみたい…
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だれでもできるビデオ&パソコンのおもしろ活用術 (第42回)
ビデオ=デジカメ画像を手軽にテレビで/パソコン=らくらくコマ撮りアニメ
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
亀田 長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術42 ●●デジカメ画像とテレビ 数年前まで,デジカメ本体をテレビやプロジェクターにつないで画像を見る機能(ビデオ出力端子)は当然のように搭載されていました。その日の授業の様子をデ…
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重度・重複障害のある子どもの指導 (第5回)
「興味的自立」とは何か
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
大沼 直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 前回は,環境的促進因子としての担任やチームワークのとれた教師集団の重要性等について提言しました。今回は,視点を子どもに移して,重度・重複障害児の「興味的自立」の必要性について考えてみます…
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きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第5回)
ミニブタ・トントン物語2
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
津田 望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ミニブタのトントンは,本学園の大人気者です。トントンは,ポットベリーという種類の,お腹の大きな,体重50キロほどのミニブタです。でも最初に見た方は,「本当にミニブタ?」と聞きます。学園に来た1年前には…
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障害のある子どもの音楽療法 (第5回)
音楽療法の進め方A
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
遠山 文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
小集団を対象とする音楽療法は,どのように進められるのか,楽器の活用方法等も含めて,私の考えをご紹介いたします…
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あると便利 教室のお役立ちグッズ (第12回)
数の基礎学習に便利!
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
小杉 裕子
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授業全般
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今回は,これまで紹介してきた手作り教具の中でも,シンプルだけど子どもたちの数指導に最も効果があったと思われる教具を紹介します…
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授業に使えるイラスト (第28回)
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
西面 忍
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イラスト:西面 忍
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フォトライブ「授業」PART10/愛媛県立第三養護学校 (第4回)
ふれあいいっぱい〜集団学習を通して〜
*集団学習・訪問教育
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◯はじめに 本校訪問教育には,9月1日現在小学部13名,中学部6名,高等部4名の計23名が在籍しています。8名の教員が家庭や病院等を訪問し,週3回,1回2時間の授業を行っています。普段は教員と児童生徒…
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社会的自立のための指導プログラム (第12回)
自閉症者の福祉的就労の実態
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
上岡 一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前回は自閉症者の企業就労の実態について報告したが,今回は福祉的就労の実態について述べてみたい。前回の企業就労の実態と比較しながら読んでいただきたい…
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だれでもできるビデオ&パソコンのおもしろ活用術 (第41回)
ビデオ=お手軽フォトスタジオ/パソコン=キッズステーション
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
亀田 長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術41 ●●デジカメ撮影のポイント デジカメで撮影した品物の画像を利用して提示用やコミュニケーション用のカードを作ることも多いと思います…
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重度・重複障害のある子どもの指導 (第4回)
子どもに“頑張れ”という前に
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
大沼 直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに “頑張れ”と言わずに,子どもをいかに“頑張る気持ち”にさせるか。これは,教育方法学の永遠のテーマといわれてきました…
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きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第4回)
ミニブタ・トントン物語
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
津田 望
ジャンル
授業全般
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のぞみ牧場学園が開設されてから,もう1年以上たちました。これまでに,たくさんの人たちが見学に来てくださり,ここで行われている独自の方法について,共感をしてくださった感想をいただき,大変勇気付けられてい…
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障害のある子どもの音楽療法 (第4回)
音楽療法の進め方@
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
遠山 文吉
ジャンル
授業全般
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前回は,音楽が人間に与える影響と,そのことを念頭に置いた音楽療法の目的設定についてお話しました
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あると便利 教室のお役立ちグッズ (第11回)
シルエットパネル
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
小杉 裕子
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授業全般
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パネルシアターがずいぶん広まってきて,今ではたくさんの教室で使われるようになってきました。ミニサイズのものやポータブルタイプなど市販品も驚くほど多くなりました…
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授業に使えるイラスト (第27回)
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
西面 忍
ジャンル
授業全般
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イラスト:西面 忍
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フォトライブ「授業」PART10/愛媛県立第三養護学校 (第3回)
働くことと働き続けること
*現場実習・高等部2・3年
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
井上 信彦
ジャンル
授業全般
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◯はじめに 産業現場等での実習は,校内における作業学習の発展として社会生活への適応を目指し,自己と環境(社会)との関係を実際的,具体的に学ぶことをねらっています。また,様々な職業のあることを学び,自分…
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社会的自立のための指導プログラム (第11回)
自閉症者の就労実態(全国調査)
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
上岡 一世
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授業全般
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平成13年1月に示された「21世紀の特殊教育の在り方について(最終報告)」では「個々の障害に応じた職業教育や進路指導を充実する」「個別の就業支援計画を策定し,就業支援の充実を図る」などと明記され,高等…
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だれでもできるビデオ&パソコンのおもしろ活用術 (第40回)
ビデオ=ビデオコントローラー/パソコン=手軽にオリジナルミュージック
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
著者
亀田 長治
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授業全般
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ビデオおもしろ活用術40 前回はビデオのアナログ編集機でしたが,今回はパソコン用のビデオコントローラーを紹介します…
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