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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第13回)
  • 〈ろうそく消し〉誰もが主役に
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年5月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第9回)
  • 〈ペットボトル積み〉どちらが高く積めるかな？
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
積み木を高く積むためには，見通しをもち，置き方の工夫なども求められます。高く積めたときの成就感や，倒れたときの残念さなどはいずれも積み木遊びの楽しみです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第8回)
  • 〈赤いとりことり〉色の認識を高める
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
色の学習で，例えば赤い色のもの同士を集める「マッチング」があります。これは見た目だけで同じ色を集めればよいので比較的簡単です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第7回)
  • 〈あつまれ、あつまれ〉こんどは何人？
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
数に親しむために，指示された人数が集まる遊びです。このゲームは，そのつどメンバーが変化するおもしろさがあり，数が苦手な子どもも友達と手をつないだり集まったりする楽しみにつられて参加することができます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第6回)
  • 〈イタダキマン〉キャラクターにあわせて取ったり取られたり
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
百人一首の「坊主めくり」。この遊びは，お姫様，お坊さん，お公家さんなどの３種の絵カードに役割を与え，はらはらしながら１枚ずつめくっていく楽しさ，はき出したり，取りこんだりのどんでん返しのおもしろさがあ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第5回)
  • かなパタパタ／2文字単語に発展
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
先号で紹介した「かなコロリン」でかなが読めるようになれば，２音の単語に挑戦してみましょう。「板返し」という日本の伝統おもちゃの仕掛けを利用して，絵と文字が瞬時に変わるものを作ることにしました。でも普通…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第4回)
  • かなコロリン／文字と絵がコロリンと変身
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第４回　かなコロリン　仮名に関心をもてるよう市販のひらがな積み木で遊ぼうとしました。でも子どもたちはあんまり興味をもてなかったようです。そこで文字カードをボックスに入れれば，下から絵カードに変身して飛…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第3回)
  • あてもの／記憶を頼りにお菓子をゲット！
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
上を覆っている色紙の色や位置の記憶をもとに，ここぞと思う場所の紙を押し破って中にあるお菓子をゲットするという，おなじみの「あてもの」遊びです…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第2回)
  • 五ならべ／色と数、両方を見比べてカード選び
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
人とのやりとりの中で遊ぶゲームは，関係を結ぶのが苦手とされる障がいをもつ子どもにとって，①遊びながら楽しめる，②勝ち負けの要素もある，など対人関係の基礎を作るのにふさわしいといえます。中でも七ならべは…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第1回)
  • ブラックボックス／触ってわかる、「同じ？」「違う？」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
これは，手で触れるだけで物を探し出す遊びです。この遊びでは，判断のための大きな情報源である視覚を制限されるだけに，そのものの属性がはっきりわかっている必要があります。「バナナはどれ？」との再認の質問に…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第8回)
  • 〈「紙の滝」に目はテン〉ミニカップくす玉
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
〈「紙の滝」に目はテン〉　ミニカップくす玉　　材　料　☆アイスクリームなどのカップ２　☆たこ糸　☆紙テープ２…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第7回)
  • <軽くてよく飛ぶ竹とんぼ>ストローとんぼ
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年10月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
〈軽くてよく飛ぶ竹とんぼ〉　ストローとんぼ　　材　料　☆牛乳パック　☆太めのストロー　☆ホッチキス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第6回)
  • <昇ったり降りたり>木登りカニさん
書誌
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
<昇ったり降りたり>　木登りカニさん　　材料　牛乳パック　割りばし　たこ糸（４ｍ）　ビーズ玉２こ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • フォトライブ教室 (第12回)
  • 絵本の世界で　いっしょに遊ぼう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
著者
居林　弘和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発表会の演目で，大型絵本を用いた「絵本あそび」に取り組みました。日頃子どもたちが親しんできた，大好きな絵本の世界の登場人物になって，歌やダンスを楽しみました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第11回)
  • 文化的活動を通した「交流及び共同学習」
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
中村　晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成29年度，筑波大学附属大塚特別支援学校高等部では，初めての試みである，文化的活動を通した交流及び共同学習に取り組んでいます。毎年恒例となった附属坂戸高校との交流では，劇団カンパニー・デラシネラによ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第10回)
  • 真剣勝負！（タグ柔道）
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
中村　晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「決勝戦まで勝ち残った２人の試合は，１分たっても勝負がつきません。呼吸が乱れ，肩で息をする２人の生徒と，２人に声援を送る予選で敗れた生徒たち。最後の力を振り絞り，２人は相手のタグをめがけて手を伸ばした…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第9回)
  • みんなで楽しく『絵合わせカルタゲーム』！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
中村　晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部３，４年生の生活単元学習で『絵合わせカルタゲーム』を行いました。本校小学部では１年生から６年生まで，宿泊学習を実施しています。毎年，１年生から４年生の宿泊学習で動物園や水族館などへ出かけています…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第8回)
  • ガラス絵・ぬたくり・水遊び…夏満開！！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
著者
中村　晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
６月中旬から７月にかけて，造形や運動遊びで思いっきりダイナミックな表現活動をしたり，プールでお水にどっぷりと浸かって，バタバタばちゃばちゃと，めいっぱいお水に親しんだりして遊んでいます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第7回)
  • 留学生との交流会を通した「国際理解」の学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
中村　晋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
筑波大学附属大塚特別支援学校高等部では，「総合的な学習の時間」に「国際理解」を題材にした学習に取り組んでいます。この単元では，筑波大学「つくば国際スポーツアカデミー（TIAS）」に所属する留学生との交…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第6回)
  • 趣味が合う仲間と一緒に学ぶ楽しさ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
田上　幸太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもたちには，それぞれに自分の好きなものや好きなことがあります。それがまだ曖昧で上手く伝えきれない生徒や，伝え方がわかればやりたいことが選べる生徒，それを仲間とお互いに伝え合う機会がもてれば一緒に楽…
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小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • フォトライブ教室 (第5回)
  • 子どもの自己と他者とのかかわりを育む授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
田上　幸太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部では，様々な学習活動を通して，子どもの自己理解と他者とのかかわる力を育むこと，そして，自分の思いを伝える力を育むことを大切にした授業づくりに取り組んでいます。今年度の一例として，低学年・中学年が…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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