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  • 特集　はじめて知って一生役立つ教師のスキル
  • はじめて知って一生役立つ特別支援教育スキル
  • （12）分掌　宿泊学習担当スキル
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
石井　貴子
ジャンル
特別支援教育
全100件(41～60件)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （６）掃除　机拭きの動線を見える化するアイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
橋浦　彰理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
児童が机の上を拭くときに，「机の縁や角に沿って」や「隙間がないように」などと，以前は児童にとって意味を捉えにくい言葉や，児童が見てもわかりにくい結果を指導することがありました。実際に児童の中には，机の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （７）給食　給食係のお約束
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙井　彩子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
働くことに興味があり，係活動に意欲的に取り組むことができる児童と作った約束カードです。給食の準備・後片付けでの係活動の内容を記入するための空欄を設け，児童と教師が一緒に話をしながらその場で記入する様式…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （８）給食　いろいろ食べて元気になっちゃおう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙井　彩子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
初めて経験することや，見通しがもてないことに消極的になる児童への給食指導で使用した教材です。自分が食べたことがある物や好きな物は安心して食べることができますが，普段食べ慣れない物や苦手な物が入っている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （９）レクレーション　ルールの視覚支援で協働的な学び
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
竹内　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学級活動の余暇時間に，市販のカードゲームを使い楽しむ際，習熟度の違いからルールの理解が難しい児童生徒がいた場合，果たしてそのゲームを使うべきか，迷った経験はないでしょうか。そのような時，カードゲーム自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （10）レクレーション　遊びと学びがつながる協働的活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
竹内　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
余暇や遊びの活動の際も，友達とのコミュニケーションや助け合い，協力しながら活動できる場面を意図的につくりだしていきたいと考えています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （11）授業　物の置き場を定め自己管理を促す
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
長田　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級に在籍する特別な配慮が必要な児童に対し，どこに何を置けばよいかが一目でわかるように写真を貼ってマッチングさせました。この児童の場合，ゆっくりと行動するため，移動に時間がかかり，その間に集中が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （12）授業　持ち物管理の課題を視覚化
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
長田　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教室の個別指導で，在籍学級での課題行動について視覚的に分析した取組についてご紹介します
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （13）授業　多様な学習の進め方を視覚化
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
長田　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級に在籍する児童で，認知行動特性により，学習に向き合えず，教室離脱を繰り返していた児童に対して行った校内支援をご紹介します。本児は学習内容の理解は学年相応で，興味・関心があれば活動に参加します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （14）授業　周囲の状況と自分の行動を視覚化
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
長田　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級に在籍する児童で，状況の把握と行動調整が苦手な児童に対して行った校内支援をご紹介します。本児は，学習への興味・関心もあり，運動が得意です。一方で，気持ちを適切な言葉で表現することが苦手／衝動…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （15）授業　走る速さ10段階
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
鈴木　敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
長距離走の指導に使います。長距離走では，スタートしてすぐに全力で走ってしまい，すぐに息が切れて止まってしまったり，歩いてしまったりすることがよくあります。「ゆっくり」「はやく」というアドバイスでは伝わ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （16）授業　ヨガカード
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
鈴木　敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
体づくり運動のヨガで使用しているカードです。可愛いイラストですが，ヨガのポーズのポイントが強調されて描かれており，写真よりも，ポーズの特徴が理解しやすいです。「三角のポーズで大切なことを，イラストを見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （17）コミュニケーション　表情から気持ちを読み取ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
石井　東子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
表情から気持ちを読み取ることが苦手な子供たちに小集団活動で使用しました。　日常の生活場面を思い出し，自分たちで喜怒哀楽の表情をやってみてお互いに見合った後，表情の違いは顔のどの部分を見ればわかるのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （18）コミュニケーション　言い方を考えよう　うみかぜ劇場
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
石井　東子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自分も相手も嫌な気持ちにならずに過ごすにはどんな言葉かけをしたらいいのかを考えるために，日常で起こりそうな場面の動画作成と相手がうれしくなる言葉（ふわふわ言葉）などの表示をして視覚化を行いました。子供…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （19）行事　宿泊学習　準備・見通し
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
郡司　英理香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
見通しをもてないと不安になる児童への手立てとなるよう，宿泊学習の事前学習で，いつ，どこへ，めあて，持ち物，やることを写真やイラストを用いたパワーポイント資料で，視覚的に確認しました。まず，期日を示しい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （20）行事　運動会　みんなで応援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
郡司　英理香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動会の応援のとき，どんな言葉や手拍子を使えばよいかわかるようにしました。　応援の際の言葉は，７種類。どんな順番で言うか，あらかじめ決まっていますが，忘れてしまうこともあります。そこで，言葉が書いてあ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 自立活動の学習指導要領上の位置づけ
  • （１）知的障害における自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的障害と自立活動　一般的に，知的障害のある子供の状態とは，次のような状態であるとされています
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 自立活動の学習指導要領上の位置づけ
  • （２）発達障害における自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
加藤　典子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的発達に遅れのない発達障害と自立活動　平成18年の学校教育法施行規則の一部改正により，学習障害又は注意欠陥多動性障害の児童生徒が通級による指導の対象となったとともに，情緒障害者の分類が整理され，自閉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 個別の指導計画・教育支援計画と連動した自立活動の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
柳澤　亜希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供の実態の捉え方と指導目標の設定のポイント　初めて自立活動の指導に取り組むことになった先生においては，何を指導したら良いのだろうかと悩まれることでしょう。自立活動の指導は，各教科の指導のように指導内…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 実践　学びを支える自立活動の指導
  • 「自立活動」の指導　実践ナビゲーション
  • 実践から見えてくる自立活動の指導＜知的障害・発達障害の場合＞
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
７つの事例から見えてくるもの　知的障害教育や発達障害教育における自立活動の指導は，他の障害に比べて「何を・どうやって指導していいのかわかりにくい」と言われてきました。本号では，全国で先駆的に取り組まれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的障害のGOODな授業づくり
  • 知的障害教育の授業づくりで大切なこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　今回の学習指導要領の改訂では，知・徳・体にわたる「生きる力」を子供たちに育むために「何のために学ぶのか」という各教科等を学ぶ意義を共有しながら，授業の創意工夫や教科書等の改善を引き出していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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