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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特別支援教育のはなし
  • 診断が下りるということは、その子を守ることになります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
全100件(1～20件)
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  • 特別支援教育のはなし
  • 障害の理解を深めるために必要な本
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年3月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
『子どもに障害をどう説明するか』相川恵子・仁平義明著（ブレーン出版）Ｐ３に次の記述があります。　「特別支援教育は障害のある子どもの教育を大きく変えています。この体制では「広域特別支援連携協議会・専門家…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 特別支援教育のはなし
  • 言葉の意味は楽しい親子のおしゃべりの中で育つ。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一年生に入学した時「ひらがな」が読めない子がいました。名前は博美ちゃん、背の低い可愛らしい子でした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • お話し大好き、漢字は嫌い。漢字が覚えられないって病気なの？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年1月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
漢字の練習をお父さん、お母さんが家庭で人の倍してもなかなか覚えられない子ども「たかし君」と「漢字」のお話し、前回の続きです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • お話し大好き、漢字は嫌い。努力しても成果がでない。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年12月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　お話、日記は好き　たかし君（三年生）は、漢字が苦手な子でした。なぜか、書いても書いても、なかなか漢字は覚えられませんでした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • 子どもは悪いと思っている。子どもは首尾一貫して、公正な制限をしてくれる人を望んでいる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
是非とも、読んで欲しい本があります。〈特別支援教育の実践シリーズ１〉『普通学級にいるアスペルガー症候群の子への指導』小松裕明著（明治図書）です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • 子どもは悪いと思っている。子どもは首尾一貫して、公正な制限をしてくれる人を望んでいる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
先月号に引き続き、『読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニング―むずかしい子にやさしい子育て』（シンシア・ウィッタム著、明石書店）の本からです。前書きにこのように書かれています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • へりくつを言う子どもに、同じ指示を繰り返し、従った瞬間にも対応する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年9月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
近くのスーパーで買い物をすると、お菓子売り場で二歳ぐらいの男の子が「買って、買って」と泣き叫んでいます。傍らで、お母さんが「だめ、さっき言ったでしょ」「それは、家にあるでしょう」「この前も、あなたのわ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • 「叱る」だけでは子どもは変わらない「褒めて認める」サイクルを築こう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　「罰」では改善されない　私が担任していた四年生の男の子のお話です。博君は、集中力に乏しく、「みんなと同じように行動すること」が苦手な子です。そのため、小さな頃から度々、教師に叱られてきたようでした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • 親として、努力をほめることを決意する、お医者さんの書いた本
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　叱られることから逃げる　東北大学病院小児科医、横山浩之先生の著書『軽度発達障害の臨床～レッテル貼りで終わらせないよき成長のための診療・子育てからはじめる支援～』（診断と治療社）という本があります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • 具体的に困ったことが相談できれば適切な対応への道が開けてくる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　頼りになる先生がいない　前号で「我が子が心配になったら、まず担任の先生に相談しましょう。それが特別支援教育の始まりです」と書いたところ、あるお母さんから…
対象
幼児・保育／小学校
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連載・常設
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  • 特別支援教育のはなし
  • わが子の気になる行動を認められる親は相談する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
著者
大場　寿子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　話が聞けない事実を認める　低学年の担任をしていると、お母さんから色々な相談を受けます。博君もその一人です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線・インターネット教育
  • ＲＭＴについて知っていますか？
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　ＲＭＴって何ですか？　ＲＭＴ（リアル・マネー・トレーディング）という言葉を聞いたことがあるでしょうか…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 古今東西人類の知恵「子育て語録」
  • 失敗は成功のもと
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　失敗は成功のもと　教室の中には、極端に失敗を怖がる子がいます。　そんな子どもたちに、私はエピソードを交えて、次のことわざを紹介します…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • ボランティアの心を育てる
  • 人に役立つ喜びを味わわせることが、大人の大切な役目
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　みんな大好きなお手伝い　三年生の担任になり、改めて感じさせられたことがあります。　それは、子どもたちはお手伝いが大好きだということです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　失敗させない学習法＝エラーレスラーニング入門
  • 成功の見通しを持たせるエラーレスラーニング
  • 小学生の時期には、成功体験こそが必要
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　エラーラーニングからエラーレスラーニングへ　読者の皆さんには、次のような経験はありませんか
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　うちの子、学校で大丈夫？＝親の知らない場面チェック
  • うちの子大丈夫？あんな場面、こんな場面
  • ノートを見れば授業中の様子は、はっきりと分かる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　ノートを見れば分かる　学校での授業中のお子さんの様子は、ノートを見ればよく分かります。　例えば、算数の学習で考えてみます。次の二つの観点で見ると分かりやすいでしょう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　子どもの学習Ｑ＆Ａ　親のギモンに教師が答える
  • 勉強でシャープペンを使っても良いのでしょうか。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　シャープペンを使って良いか　子どもたちは、なぜかシャープペンを使いたがります。　これは昔も今も変わりません。保護者の方からも、その質問がよく出されます…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
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  • 特集　こんなに違う男の子、女の子の対応術
  • ＴＯＳＳ式子ども調査が教える男の子、女の子の違い
  • ⑤家の人とどんな時話すか
  • じっくり型の女の子と、～ながら型の男の子
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　じっくり話をしたい女の子　男の子に比べて、高い比率を示すのが、「眠る前」と「学校から帰ってすぐに」という項目です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　家庭でマネできる“優れた教師”のワザ
  • 授業妨害された時の教師の対応
  • 子どものやる気を引き出し、行動を変化させる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　立ち歩くことにも意味がある　授業が始まってすぐの段階では、立ち歩いている子どもがいて当たり前である…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　集まれ！わり算･とび箱が苦手な子―親子で参加しませんか！子どもＴＯＳＳデー
  • 我が県の子どもＴＯＳＳデーのドラマ
  • 【岡山】絵画教室、勉強のやり方、保護者講座と内容盛りだくさん！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　県下２会場で開催　岡山県の子どもＴＯＳＳデーは、夏休みに県北・県南の２会場で開催されます
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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