読者レビュー

教員不足が状態化した中で、昔のように先生の指導力の向上をゆったり待ってくれる時代は終わりを迎えているのではないでしょうか。安定した学校生活を送るためには、CDR（クールダウンルーム）のようなシステムが急務だと感じました。

急に道徳を教えることになった時に役立ちました。

大きな学びを得ることができた一冊です。柔らかな文体の中に、「いかに子どもの成長につなげるか」という「観」が書籍を通して貫かれています。何度も出てくる「成長」という言葉を噛み締めながら読みました。
また、その「成長」につなげるための具体的な手立ても豊富です。教室内の「レベル」や「釣り糸」、「静」と「動」の指導など、担任こそ意識することが重要なものばかりです。職員間の共通理解を図るための具体も資料として記載されています。気になる行動や言動を、子どもの成長につなげることができるかどうか。改めて、大人の関わり方は本当に大きいものだと感じます。
何度も読み返して、学級や学年の今、そして自分の指導の在り方と照らしながら、毎日の学級を進めています。学年を組む先生方にも紹介したところ、「ぜひ読みたい」という声もありました。
教員はもちろんのこと、子どもに関わる多くの方々に読んでいただきたい一冊です。

詳しく書かれていて参考になります。

支援計画の作成に少し携わらせていただくことがあり、この本を手に取りました。
内容がわかりやすいのと、事例をあげてこの子は〇〇が苦手。検査結果は〇〇。と背景も見えること、そして必要な課題もあり非常に満足度の高い本でした。

具体的でとても参考になりました。仕掛けの意味がよくわかったので、授業や学級経営にいかします。

自分とは違う感じ方、考え方の参考になりました。

いろんな語りがあるので、引き出しになります。まずはいろいろ追試させていただきたいとおもいます

心理的安全性を作るための実践を根拠を持って理解できたこと、そして、何より学級担任としての取るべき行動を知り、振り返ることができました。

続編もほしい