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ＰＢＬ的社会科単元構成による中学地理の授業デザイン

吉水　裕也編著

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子どもの問いではじめる！哲学対話の道徳授業

杉本　遼他編著

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つまずきから授業を変える！高校公民「ＰＤＣＡ」授業＆評価プラン

橋本　康弘編著

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あるある悩みを一気に解決！小学校図画工作　絵の指導ガイド

鈴木　早紀恵著

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はじめて学級担任になる先生のための指示のルール

丸岡　慎弥著

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中学校社会科授業のユニバーサルデザイン

鬼木　勝著

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学級づくりに役立つ！　毎日できる「昔遊び・伝承遊び」

佐藤　正寿著

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中学校数学科　無理なく進める　個別最適な学び

赤本　純基著

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ＳＴＥＰ　ＵＰ　全学年対応社会科授業アイデア

子どもとつくる社会科授業研究会著

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子どもが主体的に考える！はじめての算数科「問題解決の授業」

谷地元　直樹著

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論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した国語授業づくり

鶴田　清司他編著

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自己選択・自己決定できる子どもを育てる　「問いかけ」型学級経営

橋本　卓也著

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中学校美術の「学び合い」　題材＆授業プラン

更科　結希著

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教育実習の指導教員になったら読む本

橋本　慎也著

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中学校国語科　新３観点のテストづくり＆学習評価アイデアブック

冨山　哲也他編著

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ＩＣＴを活用した中学校数学の「自己評価・相互評価」活動アイデア

岩井　洋平他著

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中学校英語「知識＆技能」の教え方ガイド＆ワーク　２年

瀧沢　広人著

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スペシャリスト直伝！　社会科授業力アップ成功の極意

佐藤　正寿著

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専門家・コーディネーターと効果的に連携する！困難を抱える子どものための伝わるアセスメントシートの書き方

勝浦　眞仁著

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特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」

新井　英靖編著

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