特集　「情報活用の実践力」を授業で鍛える

• 提言・「情報活用の実践力」国語授業でどう具体化するか

  • 「情報活用の実践力」は言語活動例の具体化の視点に立って･･････田中　孝一
  • 情報活用の視点からの指導計画と展開の工夫･･････尾木　和英
  • 教育改革における情報活用と国語教育の役割･･････美馬　のゆり
  • 「伝え合う力を高める」学習で育成する･･････杉田　知之

• 国語授業で「情報活用の実践力」をこう育てる

  • 説明文教材の学習で具体化を図るヒント･･････小田　迪夫
  • 説明・発表の学習で具体化を図るヒント･･････佐藤　洋一
  • 記録・報告の学習で具体化を図るヒント･･････西村　孔希
  • 手紙・通信文を書く学習で具体化を図るヒント･･････大西　道雄

• 「情報活用の実践力」を育てる説明文の授業

  • 小学校／理科の実験から説明文を書かせる･･････平松　孝治郎
  • 小学校／学習方法を選択することの良さを生かして･･････伊�ｱ　一夫
  • 小学校／情報活用能力を位置づけた授業改善･･････田中　達
  • 小学校／「言葉を見つめる力」を育む･･････相原　貴史
  • 中学校／教科書の説明文教材を生かし情報活用の実践力を･･････山本　俊秀
  • 中学校／情報発信者の立場からの読みを･･････菊池　英慈
  • 中学校／向山実践の追試で見えてきた教えるべき二つの実･･････山田　高広

• 「情報活用の実践力」を育てる作文の授業

  • 小学校／聞き取ったことを手紙文で伝える･･････世良　泰章
  • 小学校／鋭い問題意識こそが作文力の源･･････森　成美
  • 小学校／パンフレット作りで情報を再構成する力をつける･･････政木　美恵子
  • 中学校／目的意識を明確にした表現活動を･･････藤堂　浩伸
  • 中学校／Ｅメールで情報活用の実践力を育てる･･････伊藤　和子

• 「情報活用の実践力」を育てる学校図書館の利用指導

  • 小学校／言語活動例の具体化を通して･･････鯨井　幹夫
  • 小学校／学校図書館利用の方法を多角的に･･････佐久間　裕之
  • 小学校／気軽に、自然に、本に向かわせる･･････田頭　良博
  • 中学校／ブック・ポスセ―「問題・追及・表現」―･･････小田　和也
  • 中学校／目的意識を持った学校図書館利用を･･････佐久間　義雄

話し言葉が育つ教室 (第16回)

• 「実の場」の設定とそれを支える基礎力･･････楳田　敬子

現場訪問　「『生きる力』を育む国語学習」最前線 (第28回)

• コミュニケーション能力の育成･･････瀬川　榮志

書評

• 『国語学室の思想と実践』（倉澤栄吉著）･･････須田　実
• 『手紙や通信文を書く学習』（小森茂・相澤秀夫・田中孝一編著）･･････長崎　伸仁

国語教育人物誌 (第112回)

• 熊本県･･････杉　哲／
• 鹿児島県･･････北川　茂治／
• 山梨県･･････松野　洋人／
• 長野県･･････益地　憲一

相互交流のコミュニケーションが国語教育を変える (第4回)

• 「総合的な学習の時間」に必要なコミュニケーション活動とコミュニケーションスキル･･････有元　秀文

「基礎・基本」の育て方・教え方 (第4回)

• 話し言葉の「基礎・基本」の育て方（2）･･････野口　芳宏

移行期の小学校国語科授業の重点化 (第4回)

• 移行期の国語科授業の取り組み方（4）･･････小森　茂

移行期の中学校国語科授業の重点化 (第4回)

• 移行期における国語科の学習指導（4）･･････河野　庸介

文学教育論への挽歌 (第4回)

• 運動論としての文学教育論の終末･･････渋谷　孝

文学の言葉から論理的な言葉へ (第4回)

• 説明文（論理的文章）の基礎形式とキーワードの役割･･････市毛　勝雄

国語科と総合的学習の連携 (第4回)

• 総合的な学習ブームと「国語学力」･･････大熊　徹