特集　虐待にさらされる子どもたち

• 虐待にさらされる子どもたち･･････大和久　勝

• 実践

  • 大人だけ、勝手に納得しやがって！･･････京生　研治
  • 「ぼくがぼくをとめられない」―教室のすみっこから叫ぶ子どもがいる･･････小野　由岐
  • 「ここにいさせてください」―学校の中に安全感の感じられる世界を･･････鵜野　とも子

• 分析

  • 「私の全体性」の回復を援助する生活指導･･････楠　凡之
• 児童虐待をどうとらえるか･･････能重　真作

第２特集　子どもが生きる学校行事

• 教師・子ども・保護者、みんなでつくる学習発表会･･････星野　広大
• 子どもの願いや要求が実現できる学校行事を･･････植松　保信
• 伝えたいことが一杯の展示と劇づくり･･････川辺　一弘
• 生徒が主人公の卒業式を！･･････飯塚　守

今月のメッセージ

• 子どもたちの関係性の回復と自立を〜佐世保の小六事件に思う･･････折出　健二

今月の集団づくり・小学校 (第6回)

• ４年１組物語･･････浅見　慎一
  〜班長会で相談を進める〜

今月の集団づくり・中学校 (第6回)

• 瀧田中学校物語･･････加納　昌美
  〜二学期のスタートは子ども達のごちゃごちゃから〜

実践の広場

• 私の教室

  • 新築の校舎に風穴を･･････稲葉　ひろし

• すぐ使える遊び

  • ちょっとした時間をみんな楽しく過ごすために･･････橋本　尚典

• 授業のアイデア

  • 臨機応変なんでもやる決意で―中学英語･･････関　重樹

• 楽しいイベント

  • みんなで挑むことで楽しむ！･･････増田　圭治

• 私の学校づくり

  • 子どもたちが生き生きと活動できる場所に･･････高尾　和伸

• 通信・ノートの工夫

  • 学級通信が教師の仕事のおもしろさを増幅させる･･････伊藤　弥

• 手をつなぐ

  • 三つのメッセージ･･････柳田　良雄

• 今子どもたちは

  • 修学旅行でクイールの里へ･･････山本　功

• 私のオフタイム

  • 「声楽」に魅せられて･･････今関　和子

北から南から

• 地域・サークルからの発信　高知県･･････小田原　典寿
  〜サークルに育てられ〜

教育情報

• 市民運動の中から見えてきたもの･･････比嘉　悟

読書案内

• 『わたしの先生』･･････関　誠

読者の声

• ７月号を読んで

投稿　実践記録

• だから音楽の授業・音楽の教師は必要です･･････向　美由紀
• 廉が読む･･････高橋　廉
  〜音楽の授業・音楽教師の可能性を示す実践〜