特集　授業づくりのキーポイント�B　計算の意味が大切，算数的活動

• 実践化に向けて

  • 計算の意味を創る算数的活動･･････奥貫　洋

• 特集に基づく実践事例

  • 小学１年／もようを数で表そう（数の合成・分解）･･････脇坂　郁文
  • 小学２年／計算と式の意味を大切にする授業 （ふえたりへったり）･･････瀬川　知絵
  • 小学３年／わり算の意味を創り出す算数的活動（除数と商が１位数のわり算）･･････香遠　正浩
  • 小学４年／整数化の意味から計算の筋道へ（小数のわり算）･･････鍵本　治彦
  • 小学５年／「×小数」の意味を追究しよう！（小数のかけ算）･･････前田　尚也
  • 小学６年／知っていることを全部使おう（分数のわり算）･･････伊井野　七江

小特集　1＋1＞2！の効果を上げるティーム・ティーチングの活用

• 特集の解明

  • 複数教員による効果的な学習指導のあり方･･････松丸　剛

• ＴＴの活用例

  • 子供の考えを広げ，深めるＴＴ指導･･････五関　正治
  • 課題設定までのプロセスを重視する（わり算）･･････土居　英一
  • コンピュータを活用し，能力を伸ばす（二等辺三角形と正三角形）･･････市川　幸代

算数ＨＯＴサイト (第27回)

• 用語のやくそくを使って考えましょう･･････本田　雅之

総合的な学習と算数 (第3回)

• 算数が使えると楽しくなる！　好きになる！･･････鈴木　詞雄・太田　誠・志水　廣

算数が好きになる問題

• 小学１年／なにをしているのかな？･･････寺崎　真智子
• 小学２年／なんかいとんだのかな？･･････宮脇　真一
• 小学３年／めざせ宝島！ Part 2･･････桐生　純子
• 小学４年／わり算の筆算名人への道･･････緒方　裕
• 小学５年／体積はどのくらい？･･････菊池　哲也
• 小学６年／たてが横の1.5倍になるような長方形をかこう･･････百田　止水

算数教育ビギナー講座 (第15回)

• Ｑ・活気ある授業にするには，どのような子供の考えを取り上げる？／他･･････坪田　耕三

算数教育最新情報 (第3回)

• 子供によりそう算数教育研究／子供の素朴な考えから算数の理解へ･･････布川　和彦

教材開発の実践的研究 (第3回)

• 自ら学び，自ら考える力の育成(3)･･････古藤　怜
  〜消費税と「七・五・三」〜

算数の｢よさ｣の徹底追究 (第3回)

• 思考の多様性とよさの磨きあい･･････手島　勝朗
  〜高学年の計算のよさ〜

数学的な考え方を育てる興味ある問題 (第3回)

• トーナメントの試合数と不戦勝の数･･････片桐　重男

21世紀の教育課程を考える (第38回)

• 教育課程研究指定校の研究主題･･････吉川　成夫

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• ２月号挑戦者及び解答

楽しい問題　子供の挑戦コーナー

• いろいろな式を見つけよう･･････小川　雄三