特集　ＡＤＨＤの特性に応じた支援を考える

• 特集について･･････笹森　洋樹

• 提言

  • 生涯発達の視点に立った支援を･･････榊原　洋一

• 概論

  • 学校におけるADHDの特徴･･････山下　裕史朗
  • 二次障害と薬物治療･･････市川　宏伸
  • 衝動性が高い子どもへのアンガーマネージメントの進め方･･････本田　恵子
  • ペアレントトレーニング―本人理解と成長のために―･･････岩坂　英巳

• 事例

  • 通常の学級における指導

    • 反抗挑戦性障害を伴ったAD/HD児に対する支援･･････森　敦

  • 通級における指導

    • 福知山市通級指導教室担当者連携により見えてきたそれぞれの発達段階に必要な通級指導とその役割･･････奥村　康枝・由良　恵美・福井　伊津子・西村　竜明

  • 特別支援学級（情緒）における指導

    • 攻撃行動を示す児童に対するチーム支援･･････佐々木　廣子

  • 特別支援学校（高等養護学校）における指導

    • 高等養護学校が抱える課題と自己コントロール力を養う取り組み･･････大西　隆文
• 【特別寄稿】ノースカロライナにおける自閉症幼児の教育･･････梅永　雄二

Essay

• 教員のキャリアアップと資格の取得･･････藤岡　秀樹

子どものページ

• 「海辺に集まる鳥たち」･･････福角　洋輔

親の会ニュース (第26回)

• 福島AD/HDの会「とーます！」／きなっせ！九州･･････山岡　修

医療との連携 (第26回)

• 真の連携を目指して(2)･･････藤岡　宏
  〜関わりの連続性，守秘義務〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第25回)

• 子ども自身の伸びる力を信じて･･････安藤　壽子

情報最前線／行政や海外の動向は (第26回)

• 情緒障害特別支援学級の現状と課題･･････廣瀬　由美子
  〜小・中学校における自閉症・情緒障害等の児童生徒の実態把握と教育的支援に関する研究から〜

特別な教育的ニーズとインクルージョン (第6回)

• 通級による指導の歩みと学校現場での新たな取り組み･･････大塚　玲

子ども・親・教師を取り巻く精神衛生 (第2回)

• 子どものうつ病･･････若子　理恵

アメリカのIEP事情 (第2回)

• 子どもの現状把握･･････バーンズ亀山　静子

「学習につまずきのある子」を引きつける教科指導のコツ (第2回)

• ６年生の歴史の授業展開･･････阿部　利彦・岡部　泉太郎

一度は手にしたい本

• 『個別の指導計画作成ハンドブック―LD等，学習のつまずきへのハイクオリティーな支援―』／『読み書き障害（ディスレクシア）のすべて』･･････牟田　悦子