詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学ぶ意欲の基盤は、学級経営にある　教師が黒板に向かって文字を書いていると、子どもたちがメモを書いて、こそこそと回し始める。くすくす笑いやひそひそ話が、授業中、至る所で生じ始める。いつしかおしゃべりは連鎖反応のように教室に渦巻いていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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