詳細情報
- 特集 生徒に“問い”をもたせる―課題提示と発問の工夫から
- ２ 生徒に“問い”をもたせる課題提示―さりげないひと工夫が生徒を授業に引き込む！
- 実験を用いた数学―どこが仰角になるか?!
- 本文抜粋
- １ はじまり 以前から，３学年の「相似」の単元で測量の実験をしたいと考えていた。教科書にあるような，仰角を知ることで山の高さがわかる，そんな実験にあこがれていたが，実際に仰角を測定しようとすると難しい。分度器で測ろうにも，遠くの山などは角度が小さすぎて測ることができない…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
