詳細情報
書誌
数学教育 2012年9月号
著者
上野 眞理子
ジャンル
本文抜粋
グループ学習をするとき,自信のなさから傍観者的立場をとってしまう生徒がいる。一緒に座ってはいるが,みんなの話を聞いているだけで,何も積極的な活動をしない。これではせっかくのグループ学習なのに「わかった」「できた」という達成感を鮮明に味わうことはできない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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