詳細情報
特集 アクティブ・ラーニングで授業開き
１ 驚きいっぱい！ 「発見学習」で授業開き
２年／整数の和はいくつかな？
書誌
数学教育
2016年4月号
著者
五十嵐 淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
春は出会いの季節である。数学への出会いも，ぜひ魅力あるものにしたい。筆者は授業開きで，以下のようなことを意識している。 ・これまでの学習で身に付けた知識や技能を生かすことのできる課題を提示する…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
この雑誌の関連書籍
関連記事
提言
生徒の「能動的」な学習態度を育てるために
数学教育 2016年4月号
私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
論理的に思考・伝達する力
数学教育 2016年4月号
私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
下手な方法で問題を解決する能力
数学教育 2016年4月号
私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
見いだし説明する能力
数学教育 2016年4月号
私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
数学的な知識・技能と数学的な考え方
数学教育 2016年4月号
一覧を見る
検索履歴
１ 驚きいっぱい！ 「発見学習」で授業開き
２年／整数の和はいくつかな？
数学教育 2016年4月号
ミニ特集 ノート指導の方法
理科のノートは、二度のチェックを欠かさないことがポイントである
教室ツーウェイ 2008年7月号
高学年 知的会話力をつけるアクティビティー
「日本語の固有名詞」をあえて使うすべての子どもが，楽しく会話できる
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
研究授業講座
基本文献を読み込め！ 基礎体力をつけよ！
教室ツーウェイ 2009年6月号
総合的学習の評価観点―どんなものが考えられるか
体験した内容の意味づけや「自らの学びの力」そのものの観点も
総合的学習を創る 2001年12月号
一覧を見る
