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特集 学級に序列をつくらない指導の方法
低学年/学級に序列をつくらない学級活動指導の実際
子供同士の認め合いを築くために
書誌
特別活動研究
2002年6月号
著者
田尻 かつみ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「○○さんは走るのが速いですね。」とか「このクラスで一番、絵が上手なのは○○さんだね。」など、特定の子供だけをとりあげて、認めていくことを続けていたら………
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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