詳細情報
- 特集 成果がわかる「練習学習」の開発
- 子どもに成果がわかる「練習学習」の開発
- 中学年にはどんな「練習学習」がよいか
- 子どもたちが作るモーニング計算
- 本文抜粋
- 一 奈良発 算数的学習法のすすめ 敢 自律的な学習法の源流 本校は、「子ども中心の、子どもによる、子どものための学校」であるというのが大きな特色である。子どもの事実を土台に、学習の主体を完全に子どもに置いている。その源流は、大正期、自由教育興隆の時、当時の木下竹次主事が提唱した「他律的ではない自律…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
