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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 「道徳」教育の内容として何をおさえるか
  • 「色眼鏡」を外せば見える
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 道徳教育と特設「道徳」の限界
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
新堀　通也
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
道徳教育の根拠　人格としての人間は、価値を認識し希求する能力を有するという点で動物と異なる。その価値の代表は真、善、美である。真なる価値を認識し希求する能力は知性であり、知性が真を探求した結果、人類が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 半世紀の歴史から何を学ぶべきか
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
一　「義務教育の構造改革」が始まる　義務教育費国庫負担制度の行方をにらみつつ、伴走するようにして論議をすすめてきた中教審の教育課程部会は、このほど「教育課程の基準の見直し」についての「基本的方向」を示…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 「猫に小判」ではいけない
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
学校教育は、子どもたち一人一人の人格の完成を目指してなされる。その人格の基盤が道徳性である。その道徳性の育成を計画的・計画的に行うのが道徳教育である。その道徳教育のかなめとして道徳の時間が設けられてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • やはり心情主義は問題だ！
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
一　昭和三三年特設『道徳』教育始まる　戦後、新しい日本国憲法下で学習指導要領の改訂が行われた（一九五八年）。道徳教育は学校教育全体を通して行う全面主義のもとで、「道徳の時間」を特設し、その時間で「取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 集団づくりなくして道徳は育たない
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
一　道徳とは何か　道徳とは何だろうか。　わたしは、道徳とはより善く生きるにはどうあればよいかを問うことだと考える。より善く生きるうえで、主体的な自由と公共的なものへの意志は、欠かすことのできない二つの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 「正しく、善く生きる」人生指針を真っ当に教えるべし
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
■「道徳」を教科に昇格すべし　特設「道徳」教育の功罪を問われている。　それが設けられたのは昭和三三年だったが、設けたこと自体は英断であったと回答しておく。大功である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
  • 戦後の特設「道徳」教育論争はどう展開されてきたか　―道徳時間「特設」による道徳教育「歪曲」の構図―
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
深澤　広明・吉田　茂孝
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　「道徳」教育から「心」の時代へ　『現代教育科学』誌は、「特設」道徳の歴史とともに歩んできた。その創刊（一号から四号までは『教育科学』の名称）が、「特設」道徳が実施される一九五八年であり、特集テーマ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 愛国心と基本的人権の尊重は両立するか
  • 愛国心教育と基本的人権教育は両立する
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
愛国心と基本的人権は、両立し難いものとの考え方が、常識のレベルでは存在する。この常識が打破されることが必要である。闇雲な愛国心の下で戦争に突っ込んでいくのが、本当の愛国心だろうか。国の存在を無視してま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 愛国心と基本的人権の尊重は両立するか
  • 「自由な個人」の「選択」という道徳学習観の誤り
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
はじめに　坂本多加雄は次のように述べている。　「ときどき、次のような言葉を耳にすることがある。『母である前に妻でありたい。妻である前に女性でありたい。女性である前にひとりの人間でありたい』」。この言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 「道徳」教育の内容として何をおさえるか
  • 子どもが身につまされるもの
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
はじめに　先日道徳の授業を参観する機会があった。小学校四年生で、その日の課題は「ボランティア活動に進んで参加しよう」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 「道徳」教育の内容として何をおさえるか
  • 道徳教材の八〇パーセントを廃棄する
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
次の授業がある。　　ジョン・ストックトン（ＮＢＡプレーヤー）　　この授業は楠木大二郎氏が作った。この授業の概略を氏の論文から紹介する。（詳細は『心を育てる学級経営』誌二〇〇五・五月号…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 「道徳」教育の内容として何をおさえるか
  • 今の世の中だからこそ再度提案する！
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　生き方の本筋　子どもに教える道徳教育の内容は、厳選すべきである。　現代社会の子どもたちに最も必要な内容を重点的に教えるべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の「教科化」を提案する
  • 道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
  • 「教科化」はしたけれど……
書誌
現代教育科学 2011年6月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　次のような教員と出会ったことがあるのかである。　Ａ　自分は国語が嫌いだから、国語の授業をしない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「道徳教育」で伝えたいことは何か
  • 提言１・「道徳教育」で不足しているのは何か
  • 「公」という概念である
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　教育基本法が改正されたのは、平成一八年一二月、もう四年以上前のことである。　であれば、今さら教育基本法でもあるまいに、とは思うのだが……これを持ち出さざるを得ないところに、我が国の置かれた状況…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「規範意識」「公共の精神」を育てる
  • 道徳の時間で育てる「規範意識」「公共の精神」とは
  • こんな小さなことから始める
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　共通のキーワードで授業を貫く。　中学生としての「本分」の自覚　　「中学生らしさ」と言ってもいい。近頃は「らしさ」を否定する向きも少なくないが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 「道徳の時間」を要とした道徳教育の在り方を問う
  • 「要」であるがゆえの役割がある
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　学習指導要領に、新たに次の一文が加えられた。　道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は、次のとおりとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま求められる「教師力」とは何か
  • 「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
  • 己は果たしてどうなのか
書誌
現代教育科学 2010年6月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　教師力　　である。無作為に挙げてみる。　①　授業を組み立てる力　②　教材を開発する力　③　生徒の心をつかむ力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 「愛国心」をどこでどう取り上げるか―道徳の場合
  • いい加減にせんか
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
〈１〉　自分の家族を愛する。　家族愛。自然なことである。確かに、さまざまな家庭、さまざまな家族があることは承知している。心というのは決して一筋縄ではいかず、しかも一括りにできるものではないこともわかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　何が「教育新時代」か―「白書」の検討
  • 「豊かな心」の育成―道徳教育で向上するか
  • 理念に裏打ちされた道徳教育
書誌
現代教育科学 2009年3月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　荒れた学校。　校庭を歩く。すると、上から物が飛んでくる。ときにはそれが机やイスだったりする。雨かと思えば唾液だったりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「道徳心」の育成・何が問題か
  • 道徳の教科化・何が問題か
  • 職務を放棄する教員
書誌
現代教育科学 2008年8月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
《１》　平成一一年八月、次の法律が公布・施行された。　国旗及び国歌に関する法律　　経緯については、詳しく述べるまでもあるまい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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