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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 集団指導の力は確かか
  • 教師力をひらく学習集団の育成―看過された集団指導力の確保
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
山下　政俊
ジャンル
教育学一般
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 提言・「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 教師力低下は「指導する」使命感の欠如から
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
【「教えない」先生で教育できるのか】　国語教育を中心に教育界で長く指導してこられた大村はま先生は、最晩年になられても日本の教育の現状に警鐘を鳴らし続けられた。二〇〇二年八月、九六歳の時に鳴門教育大学で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 提言・「教師力の低下」どこに問題があるか
  • いま求められる「教師力」とは
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■「教師力」の全容　「教師」というと、教壇に立って教えている姿というのが、社会一般的には思い浮かべられるのだろう。「放課後は、先生は何をしているんですか」とか、「先生は、夏休みがあっていいですね」など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 提言・「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 教師力向上の手がかりはどこに
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「教師力の低下」はいまや常識か　昨今の風潮として、教師や学校への不満や批判がしばしばなされ、なんとなく「教師力の低下」といったことも、ありきたりの常識のように扱われている。「景気が悪いデンナァ」「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 提言・「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 生涯修業の師魂で生きる教師に
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
花田　修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
現場教師も多忙の日々である。授業はもちろん、学級経営や児童生徒会活動、様々な学年学校行事やクラブ活動、多様な教育事務、そして生活指導等々、枚挙にいとまがない。そうした教育活動に懸命に、誠実に取り組み…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 提言・「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 子どもの学級力を育てる教師の力量
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
田中　博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学級力は育てなければ育たない　今、学級の中で集団になじめない子が増えている。しかし、その原因は複雑である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • これからの教師に求められる資質能力とは
  • インクルーシブな教育に求められる教師の資質能力
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学校現場での経験から　筆者は三〇年前に障害のある子どもたちと初めて出会った。学習が積み重ならないし、冗談も通じない。四年目に転勤した学校には、てんかん発作や激しい自傷のある子どもがいた。かれらは筆…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • これからの教師に求められる資質能力とは
  • 子どもの伸びていく可能性を信じ切る教師こそが求められていく
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
槇田　健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育技術の法則化運動に参加して二四年の歳月が過ぎた。　現在のＴＯＳＳ代表向山洋一氏を追いかけ続けてきた。いまだに追いつけないでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • これからの教師に求められる資質能力とは
  • 前向きな教師は伸びる
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　伸びる教師　四月。目をキラキラさせて新卒教師が学校に赴任する。「子どもたちとあれもやりたい、これもやりたい」という希望をいっぱいもっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 個性豊かな教師の必要性とは何か
  • 教師の魅力が学級をつくり学ぶ意欲を育む
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　学校の教師に求められる個性は、一般の社会生活でいわれる個性とは異なる職業的パーソナリティ、つまり職業的人格である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 個性豊かな教師の必要性とは何か
  • 本物の個性豊かな教員を育てる研修は？
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
答申でいう「個性豊かな教員」とは　「個性」という言葉がでてくると、いつも議論が混乱するのだが、答申では単純な意味規定でよいようだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 個性豊かな教師の必要性とは何か
  • 個性的より明るさ―「明るさ」が教師力の三分の一をカバーする
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ずっと昔、お気に入りの縞々のセーターを着ていたら、　「ユニークね」　と言われた。多分褒めてくれたのだろうが、二度と着る気がしなくなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 子ども理解・指導力は確かか
  • 教師自身による「教師力」向上の“条件整備”の確立
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　誰が「教師力」の向上を願うのか　　本特集の「教師力の低下」を取り上げる趣旨は、「教師力」の向上を願うためである。その「教師力」の向上を願うのは誰か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 子ども理解・指導力は確かか
  • 「師厳にして然る後に道尊し」
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　指導のための子ども理解　そもそも何のために子どもを理解するのか。　それは指導の効果を上げるためである。目の前の子どもの不備・不足・不十分を見極め、子どもの認知の特性や性格や環境を知った上で、その子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 子ども理解・指導力は確かか
  • 「見えども見えず」状態からの脱却
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
山田　一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　子どもが見える教師　かつて教師の力量の一つとして、見える教師・見えない教師という表現が、あった。同じ子どもの事実を見ても、見える教師と見えない教師の差は、歴然としている。駆け出しの教師時代に、先輩…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 子ども理解・指導力は確かか
  • 「教師の都合」よりも、「生徒の都合」を優先させているか？
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》　昨年夏、東京・お台場でＴＯＳＳ中学ＪＡＰＡＮセミナーが開催された。主要テーマは「特別支援教育」、私は「荒れた生徒への対応」という講座を担当した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 集団指導の力は確かか
  • 集団指導の力は「学級会」ではっきりと求められる
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
水野　正司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新学力観で育った子どもたちが二〇代になっている。現場の若い教師の中にも「生活科、ありました！」と答える教師が登場した。このときの学習指導要領改訂は平成元年である。「生活科」「個性重視」「新学力観」など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 集団指導の力は確かか
  • 群れを統率する教師の強い意志と高い技能が必要だ
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学級集団は、自分たちの意図で集まったものではない。だから、はじめは「群れ」だ。　「群れ」を規律ある集団として育てるには、教師の統率力が必要だ。「統率」とは集団に進むべき方向を示し、方法を教えることであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 集団指導の力は確かか
  • 怒鳴って叱る旧教育文化よサヨウナラ、教えてほめる教育が始まる
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
大北　修一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　集団指導にすぐれた教師　この人が学年全体を指導すると必ず生徒の動きが引き締まる。そんな教師があなたの周りにもいる（いた）ことだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 授業力は確かか
  • 授業力が危ない！　本を読み、研究授業一〇〇回をクリアーしよう
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業力が、大変だ！　授業力は、多くの教師が身につけていない。　残念である。　今から二五年前に教師になった。その当時と比べても「授業力」は向上していない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 授業力は確かか
  • 「ＴＯＳＳ授業技量検定」は、努力の方向性を示し、力量を上げるシステムである
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　授業技量検定システムは、努力の方向を示す　以下は、ＴＯＳＳ授業技量検定（Ｄ表）の五項目である…
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小学校／中学校
種別
特集
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