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  • 特集　進んだ子への｢発展学習｣の開発
  • 一人ひとりの個性に応じた力を伸ばす中学校の｢発展学習｣の開発
  • 個に応じた学習を組み込んだ意見文の指導
書誌
国語教育 2002年8月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　「対話｣で話す聞く力の基礎を養う
  • 話す聞く力が育つ｢対話｣指導のアイデア―中学校
  • インタビューで対話力を育てる
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話指導不振の原因　これまで、国語科教育の場での対話指導は、入門期の指導にとどまり、上学年での指導は、あまりなされてこなかった。これは、指導者側に自然習得にまかせればよいという意識が強く、その必要…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「音声言語」で国語の基礎学力が変わる
  • 中学校「話すこと・聞くこと」指導内容の具体化
  • 第二～三学年／コミュニケーション能力を育てる音声言語指導
書誌
国語教育　臨時増刊 2000年5月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話すこと・聞くこと」としての指導　これまでの音声言語教育は、対話・会話の指導が弱く、独話に片寄りがちであった。完成原稿を作成してのスピーチ、講話を聞いての要点メモ等に象徴されるような、一方的な表…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • わが県の国語ソムリエ (第30回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では、広島県の国語教育実践の牽引役を果たしている広島大学附属中・高等学校と、同校の朝倉孝之教諭を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 国語教育人物誌 (第250回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
入澤佳菜教諭（奈良教育大学附属小学校）　教職一一年目、低学年の文学の授業に意欲的に取り組んできた。ここでは、二年生での三実践を挙げる。「あしたも友だち」の授業では、作品の中の友達関係を読むことで、クラ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第247回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
北村拓也教諭（奈良市立右京小学校）　第三六回日本国語教育学会西日本集会で、「自作のパンフレットを広島で配ろう―相手意識をもって書くことの学習―」を発表した。この実践では、修学旅行先で「奈良の良さを紹介…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第237回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
星原由佳教諭（奈良市立西大寺北小学校）　郷土の文学・万葉集を題材にした楽しい古典の授業づくりに取り組み、「奈良の素材を生かした国語の授業づくり研修講座」（奈良県立教育研究所）、「平成二二年度奈良県小学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語科の習得・活用をどう評価・評定するか
  • ２　話すこと・聞くこと―習得・活用の評価・評定をどうするか
  • 中学校／技能の確実な習得のための評価
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年7月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　スピーチの基礎的・基本的技能の習得　　友達のスピーチをよく聴 （1）いて、次の各項目について評価しなさい…
対象
中学校
種別
記事
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  • 国語教育人物誌 (第225回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
奈良県　奈良教育大学附属中学校教諭　植西浩一　　森本隆史教諭（香芝市立真美ヶ丘東小学校）　着任以来、野迫川村立野川小学校で、山間へき地校の子どもたちの国語力育成に尽力し、二〇〇二年の奈良県へき地教育研…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 論理的な記述力の開発に挑む　―「習得」から「活用」へ―
  • ５　論理的な記述力の開発に挑む―中学校
  • 卒業論文を出口にした記述力の育成
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年2月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　国際化の進展と学力　日本社会の国際化は、急激に進展している。好むと好まざるとにかかわらず、様々な分野で国際的基準が持ち込まれるようになり、その達成が求められている。学力についても、またしかりである…
対象
中学校
種別
記事
仕様
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  • 国語教育人物誌 (第212回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
米田美智代教諭（川西町立唐院小学校）　鋭い切り口で豊かな学習活動を組織し、言語事項や音声言語の指導に取り組んできた。単元「どうして片仮名で書くのかな」では、「キレイ」、「ダイジョーブ」などを片仮名で表…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ２　論理的に思考し表現する能力の育成―授業改革の重点
  • 説明表現の指導と総合単元の自主編成
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「思考」とは何か　はじめに、「論理的に思考し表現する能力の育成」という本稿の課題に答えるために、「思考」とは何かをおさえておく…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領国語科の長所・短所
  • ２　「話すこと・聞くこと」改訂の長所と短所
  • 「伝え合う力」継承の功罪
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年6月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「伝え合う力」の継承　新学習指導要領は、基本的に現行を踏襲している。国語科の「目標」も、現行をそのまま受け継いだ。現行への改訂時に、「新たに加えられた」、「特に重視した力」で、これを高めることが「…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 国語教育人物誌 (第203回)
  • 奈良県
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
横山　豊教諭（大和高田市立高田小学校）　着任以来、創意工夫あふれる作文指導に取り組む、気鋭の実践家である。氏の指導は、興味をかき立て意欲を喚起する題材の開発と、やる気を育てる評価に特色がある。比喩表現…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 授業者の視点　実況解説「想像力のスイッチを入れよう」の授業―改定前後の文章の比べ読み
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
実践にあたって　①教材の価値「想像力のスイッチを入れよう」　「想像力のスイッチを入れよう」は，光村図書の教科書に，平成二十七年度版から掲載されている説明的な文章です。子供にとって身近な出来事や報道を事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 筆者の視点　説明文の授業で，子供たちに学んでほしいこと
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
下村　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
前項「授業者の視点　実況解説」，拝読しました。素晴らしいですね，新潟大学附属新潟小学校の子供たちも，その探求を鼓舞する中野先生も！　題材とされた説明文の筆者として，こんな授業をしていただけたら無上の喜…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の学びと五つのキーポイント
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語
本文抜粋
情報の読み方を学ぶ機会として　説明的文章（教材）は，書き手（筆者）が様々な情報（＝新奇な事柄や，伝えたい主張・意見など）を読者に納得してもらえるように論理的に述べた文章である。文学的文章の記載内容も読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の指導に生きる教材研究の目
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
守田　庸一
ジャンル
国語
本文抜粋
方法知を意識する　資質・能力が「対象が変わっても機能することが望ましい心の働き」であり「『方法知』に近いもの」（国立教育政策研究所編二〇一六，三四頁）であるならば，説明的文章の授業でも方法知の指導が重…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の読解方略とその指導
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
古賀　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
読解方略の概念が説明する読みの学力　読解方略には，広義の意味と狭義の意味がある。広義の意味での方略は，「文章理解過程における読み手の行為を分節化したもの」を指す。「序論・本論・結論に文章を分ける」「対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 説明文の授業で使いたい板書テクニック７選
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「ベン図」で整理　していく板書　「事例と事例」や「段落と段落」，「言葉と言葉」を比較したいときや共通点を見出したいとき，ベン図で整理していく。その中で，筆者の書き方の特徴や説明の工夫が見つけやすく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 説明文・論説文の重要教材全解説　教材研究の要所と授業ガイド　中学校
  • １年／ちょっと立ち止まって（光村図書／１年）
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
花塚　寛
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究の要所　「ちょっと立ち止まって」は，説明的文章教材の定番教材の一つである。事例として提示された「ルビンのつぼ」をはじめとした三枚のだまし絵は，それだけで中学一年生の興味・関心を惹く。とても魅力…
対象
中学1年
種別
特集
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