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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 定義・練習・発展で４月から討論の授業に挑戦する
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 提言・思考力を鍛える「討論の授業｣とは
  • 討論の授業に生きる分析力
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
声の文化　討論の授業は、最終的に学習者の「声」だけで展開する授業である。教師の発言は少なければ少ないほどいい。そのためには、普段から学習者同士が声を出すことに慣れていなければ授業が成り立たない。主に右…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 提言・思考力を鍛える「討論の授業｣とは
  • 「討論」の授業の可能性
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「討論」などという単語を耳にすると、小心者の筆者はドキドキしてしまう。そんな軟弱さでは、これからの競争社会を生き抜いてはいけないかもしれない。だが、「討論」とは、何も「論敵」を「論破」するような場合だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 提言・思考力を鍛える「討論の授業｣とは
  • 討論の基本能力を養う国語の討論学習
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
植山　俊宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　討論・討論学習の位置付け・特徴　討議と討論は、その区別が明らかでないことが多い。討議が話し一般というイメージで広くとらえられるのに対して、討論が論題を明確にし、結果も明瞭に求められるという点に両者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 提言・思考力を鍛える「討論の授業｣とは
  • 思考力は基本の型の習得で鍛えられる
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
次の問いができない生徒が多いという結果がでた。　　ソフィアが広告を引き合いに出している理由は何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 提言・思考力を鍛える「討論の授業｣とは
  • 社会生活に生きて働く国語力を高める
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　社会に積極的に参画し、課題解決力を学び合う　「討論の授業」の基本的国語力向上課題として　(1)国語力は、すべての教科等の基礎・基本となるものであり、また、国語力は、国語科のみで育成するものではなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」づくりへのステップ
  • 「討論の授業」づくり・中学生の場合
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
討論はむずかしい　討論をすることはむずかしい。稿者自身の経験を考えると、（オブザーバーではなく、メンバーの一人として）出席した討論の会で、「充実した時間をもてた」と実感するのは、たとえば次のような場合…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 戦後の代表的「討論の授業」の特徴
  • 斎藤喜博型「討論の授業」の特徴
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
望月　善次
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに：小論の狙いと方法　斎藤喜博の「討論の授業」の特徴を、筆者の提唱する「教師力量モデル」による再吟味を通して明らかにしたい。「直観的解釈型・即興的・教師主導型」が結論である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 戦後の代表的「討論の授業」の特徴
  • 大西忠治型「討論の授業」の特徴
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
「児問児答」をめざす討論の授業　大西が指導した「少年の日の思い出」（Ｈ・ヘッセ）の授業で、次のような討論が展開された。（１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 戦後の代表的「討論の授業」の特徴
  • 向山洋一型「討論の授業」の特徴
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
討論の授業では、教師は発言しない。　討論の授業では、教師は指名をしない。　討論の授業では、教師はいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 「討論」の出発点はノートに書くこと
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
佐藤　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
中学二年「短歌を味わう」（光村図書）単元で、正岡子規のＢの短歌がある。この短歌に先立ちインターネットランド（http://www.tos-land.net/）にある短歌Ａについての発問を追試して授業を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 段階を経たディベート指導
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
渡辺　真由美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学生の実態　中学生は「みんなの前で良い意見を言いたい。」「ディベートで勝ちたい。」という意欲は持っている。しかし、実際には「うまくまとまった意見が言えない。」「発表の仕方がわからない。」と言う悩…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 「書くこと」を到達目標にする
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
一　思考力を鍛えるには　思考力を鍛えるには、国語の授業で何が最も有効か。　それは、「書くこと」であると考える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 小学校一年生からの英語教育は是か非か
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「討論の授業」の目的は、論拠を明確にして自分の意見を述べることである。しかし生徒にとって最初の関門は「自分が意見を持つ」ことである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • 授業に密着したワークシート開発と活用のヒント
  • 中学１年＝授業に密着したワークシート開発と活用ヒント
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ワークシート作成の目的　私のワークシート作成の目的は　　習熟のため　　である。国語の授業には他の教科に比べて「習熟」させるという観点が足りない…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • 国語学力の３層構造と宿題の出し方ヒント
  • 習得型学力をめざす宿題＝例えばこんな問題例
  • 中学校／やりたい気持ちを起こさせ、勉強方法を示す
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　宿題は出さない　国語の授業の一環で宿題を出した経験がほとんどない。塾で学習する生徒、家庭環境的に家で勉強するのが困難な生徒などがいて、一律に同じ学習内容を家でもやってこさせることに抵抗があるからだ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • 言語力の育成を目指す物語教材の授業づくり　私のおすすめポイントはここだ！
  • 中学古典「蓬莱の玉の枝～竹取物語～」の授業づくりのポイント
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　紙芝居のパーツを入れる　中学校古典の教材は、「古文の文章+解説文」の形で提示されることが多い。そのまま授業すると、解説部分の内容を理解するのに困難さを感じる生徒がいる。また、このことを発端に古典を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語の学び方技能―自力読みへ誘う極意
  • 「言葉のきまり」の学び方技能＝ポイントはここだ！
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　習得させたい技能　「言葉のきまり」の授業で学び方を身につけさせていく授業として頭にすぐに浮かぶのは、向山洋一氏の「『掛ける』の意味を追求する」（『国語の授業が楽しくなる』向山洋一著・明治図書）だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典
  • 漢字指導に関わる新アイテム＆耳より情報
  • 漢字記憶ＵＰの復習タイミング
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学入学時国語基礎学力調査　日本教育技術学会が主催した「中学入学時国語基礎学力調査」の事務局を第五回から七回までの三年間担当した…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
  • “論点・争点”から国語教育の不易と流行を考える　達人と渡り合える“知識と経験”を手に入れる！
  • 【教科書と指導書】授業組み立てのヒント
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書の流行　教科書の流行の部分は、「各教材文末尾の学習目標に提示された課題」の部分である。例えば、光村の新教科書の各教材の末尾にある「学習目標」は次の流れになっている。「①確認しよう　②読みを深…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 出来そう？で難問→楽しく考える良問カタログ　テーマ＆実例モデル
  • 中学生
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
楽しく熱中できる良問を生徒は大好きだ。例えば、向山洋一先生の「口に二画の授業」。「漢字の『田』に二本の対角線の入った文字（図）の中から何個漢字を発見できるかの授業」などは、中学生でも大学生でも熱中する…
対象
中学校
種別
特集
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