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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 授業で役立つクイズづくり＝腕をあげるヒント
  • 「読む活動」につながるクイズのつくり方と活用法
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 教室騒然！オモシロ難問クイズ
  • クイズで教科書を使い倒す
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい教科書は、魅力がいっぱい。　思わずパラパラめくってしまう。　モチーベーションマックスの授業開き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 教室騒然！オモシロ難問クイズ
  • 漢字を別の視点で考えよう
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
インターネットサイトＴＯＳＳランドには、珠玉の授業案が満載である。その中で、私が、国語の授業を行うクラスで必ず行う授業がある。それが、向山洋一氏の有名な授業の「口に二画」の追試である。光村図書二年、漢…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 特別支援の子に効く！授業開きのクイズ
  • 知的な漢字クイズで特別支援を要する子もひきつける
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
大恵　信昭
ジャンル
国語
本文抜粋
一　知的な漢字クイズで、特別支援を要する子もひきつける　特別支援を要する子との出会いの一時間。それは一年間を左右するほど重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 特別支援の子に効く！授業開きのクイズ
  • 視覚教材と発達段階に応じたクイズで惹きつける
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
河村　要和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発達段階が初期の子　ことばがあまりない、もしくは自閉的な傾向があり、オウム返しになってしまう子ども達がいる。「太田ステージ」でいうと、ステージⅡからⅢの子ども達である。発達年齢的には１歳半から３歳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
  • この読み場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
  • 音読場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　まずは、すらすらと音読すること。　書く作業に入る前に、音読で最も重要な点として、「すらすらと」読めることが挙げられる。「すらすらと」読めるとは、つかえずに、間違えずに音読できることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 学習活動に即した辞書の使い方指導
  • 書く学習
  • 効果的な辞書の使い方指導
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　文章を書くときには、まず、誤字や漢字の変換などを気にせずに、書く内容を重視する
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 子どもの活動を促す手立て＝どんな方法にするか
  • 意味調べ・どんな活動スタイルにするか
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「○○ってなあに」という質問に丁寧に答えてあげる大人がいて、子どもの言葉は、少しずつ増加していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「辞書」の活用で魅力ある授業を創る
  • 「辞書」に興味・関心を持たせる工夫
  • 切実感・必要感をもたせよう
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学生が、辞書を使おうと思うのはどんなときだろうか。私の経験からいうと、次の五つの場面で児童は辞書を引こうとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第101回)
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
音読の工夫・スピーチ等で　「伝え合う力」を伸ばす　音読の工夫をしたり、スピーチをしたりする中で、「伝え合う」学習活動を行う。そのとき、必要な力は、次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第100回)
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
小論文（報告）の授業で「伝え合う力」を伸ばす　「伝え合う」学習活動を小論文（報告）を書く授業の中で、板書を活用して行った実践を報告する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
  • ２　若手教師自身が身につける言語技術
  • （3）指導の技術
  • ①板書―よい板書のための四条件
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年10月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　最近の板書指導の傾向　最近、黒板の代わりに教室を薄暗くしてパワーポイントを使用し、児童にノートをとらせている授業がある。また、黒板に貼り付ける教材をたくさん用意しておき、一時間の終わりには色とりど…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供が主体的になる「授業テクニック」
  • ＩＣＴ活用
  • 「書くこと」を推進するＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
橋本　祐樹
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　学習の場づくりをする　ICTの利点の一つは，機器が一つあれば学習ができる点である。いつでも児童が好きなタイミングで学習できる場を設定することで，場面を問わず学習を進めることができるように…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供の主体性を促す「指導アイデア」
  • ノート指導
  • 自分らしい学びの創造を大切にする
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
西田　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　常に「自分のめあて」を持って学習に臨む意識を育てる　主体的な学びであればあるほど，学習がその子にとって「自分ごと」になっている。常に学習ごとの「自分のめあて」を立てる意識を持たせ，学習が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供の主体性を促す「指導アイデア」
  • 漢字・音読
  • ゲーム化で主体性を促す！楽しく，繰り返す！
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
八巻　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　「いろいろ漢字ビンゴ」で楽しく繰り返し書かせる　漢字×ビンゴで繰り返し漢字を書かせる。「ビンゴ」を使うだけで子供たちの意欲が高まり，「漢字ビンゴをします」と告げると歓声が起こることも。一…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供の主体性を促す「指導アイデア」
  • 読書・語彙
  • 《発見》と《継続》が子どもの主体性を一歩先へ
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　交流を目的とした読み聞かせをする　教師による読書指導としての読み聞かせと感想交流を通して読書への主体性を促す。楽しく感想交流をするための話題を低学年の入門期から順に整理して示す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 提言　「海の命」との向き合いかた
  • 表現にふさわしい解釈を
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
山本　欣司
ジャンル
国語
本文抜粋
1　理解できない教材との出会い　※六場面分けされた光村図書教科書に拠る　立松和平「海の命」と出会ったのは，二十年ほど前のことである。大学の教育学部で日本近代文学を担当していた私は，教育実習の教材研究で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 誌上座談会　「海の命」の授業づくりを考える
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
三浦　剛・古沢　由紀・溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
――小学６年生の全教科書に掲載され，小学校６年間の物語文学習の集大成ともなる教材，「海の命」。先生方は，この教材の特性や魅力を，どのように捉えておられますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 空所
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
指導する難しさ　「海の命」は，指導が「難解」とされている。では，どうして教材「海の命」は指導が「難解」とされているのだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 物語の構成
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
「四部構成」について　「海の命」は六つの場面で構成されている。しかし，物語としては，典型的な四部構成になっている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 語り・表現描写
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
語りの特徴　語り手は，太一の視点から見たものや太一の心の中を語っている。しかし，語り手はいつも太一の心を語っているわけではなく，時に離れる場面があるので，本当の太一の心は読者に見えにくいようになってい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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