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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 教科書活用の授業システムづくり＝年間計画＆単元事例
  • 中学地理・新教科書活用の授業システムづくり
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
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  • 特集　授業に組み込む“テストで勉強術”秘策30
  • 基礎基本が定着する“テストで勉強術”―私の秘策
  • テストでの「成功体験」を支える「復習小テスト」と「対策プリント」
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒本人のやる気を引き出すことができなければ、基礎基本の定着を図るのは難しい。「自分だって、やればできる！」という「成功体験」を通じて、生徒に自信とやる気を与えたい。中学生のやる気を引き出す「成功体験…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“学び方の基本スキル”どう指導するか
  • 覚え方―基本スキルと指導ポイント
  • 年代の覚え方
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書から抜き出させる　　現在使用している教科書で最初に年代が登場するのは、「大化の改新（六四五年）」である。「大化の改新」が、中学校の歴史では、年代との「出会い」ということになる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書に教え残し”出そうな時の裏技
  • これが有効！教科書に教え残しが出そうな時の“ウラ技”
  • “テストでの対応”にどんな秘策があるか
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　対策プリント　　学年末テスト。「教え残しを出すまい」と教科書をハイスピードでこなしてきたツケが出る。学習内容が生徒に定着していないのである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　近現代史「基礎基本事項」授業化のヒント
  • 中学校　まだ間に合う「近現代史の授業」準備のポイント
  • 近現代史を３時間だけ授業するなら「この題材」
書誌
社会科教育 2004年2月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　第二次世界大戦以降の歴史　　中学校において、近現代史のうち教師の教え方が「雑」になってしまうのが「第二次世界大戦以降」の歴史ではないだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題−やる気・元気のテーマ例100
  • 社会科がもっと好きになる宿題テーマ一覧
  • 中学地理がもっと好きになる宿題テーマ一覧
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
「え？これでいいの？」と生徒が驚くような宿題を出す。　中学校では、生徒によって学力や学習意欲に大きな差がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　朝学習15分−楽しく学ぶミニ教材100選
  • 朝学習15分の構想―どんな教材＆方法を取り入れるか
  • “暗唱”に向く朝学習教材と取り入れ方
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一 朝学習で取り組む前に　　朝学習、教師が教室につける学校と、つけない学校がある。私が勤務した学校は、すべて後者であった。朝の職員打ち合わせの裏で、朝学習が位置づけられていた。朝学習は、教師不在の中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 授業中の教師の動き―これを止めるとよくなるトップ３
  • 授業中の評価活動
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
「評価の基準」を明確にすることが、授業をよくするポイントである。　例えば、次の指示。　「この絵を見て、分かったこと、気がついたこと、思ったことをできるだけたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　調べ学習―情報検索力のつけ方＆ＦＡＸ集
  • 教材開発としての私の調べ技：情報検索のコツ
  • ホームページ検索　まずＴＯＳＳランド　次に公共機関・企業
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
教材開発のためにパソコンに向かうことが多くなった。　私は、まずＴＯＳＳランドにアクセスする（http://www.tos-land.net）。ＴＯＳＳランドには、明日の授業の準備はもちろん、調べ学習で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き：社会科好きにするクイズ100選
  • ヒト・モノ・コトからつくるクイズのＱ＆Ａ
  • 絵画資料からつくるクイズのＱ＆Ａ
書誌
社会科教育 2001年4月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
中１地理の授業開き。　理屈抜きの「楽しい授業」からスタートさせたい。　題して、「祝入学！世界から《おめでとう》クイズ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　新学期：教科書開きでする“私の指示”
  • 声に出して唱えるとよく覚えられる
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
中学校１年生地理の授業開きで｢世界からこんにちは｣という授業を行っている。染谷幸二氏の実践の追試で、たいへん盛り上がる楽しい授業である。（授業の詳細は、｢インターネットランド｣検索ナンバー１１４５１２…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　冬休み宿題:私のお薦め“オモシロ問題”
  • 中学校の事例
  • 冬休みテーママップ
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒に次の課題に挑戦させてみた。　一　すべての都道府県の名前と場所を言える　二　世界の国50カ国以上の名前と場所が言える…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 中学教師がする授業の勝負どころ (第5回)
  • 基礎基本の定着「教科書から書き抜かせる技術」
書誌
社会科教育 2004年8月号
著者
山辺　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書を活用する　　すべての生徒が、学習塾に通ったり、参考書を買ったり出来るわけではない。すべての生徒に、家庭学習が十分に出来る時間があるわけではない。家庭の事情で、家で勉強が出来ない生徒もいる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 04　地理的な見方・考え方を働かせた授業デザイン―地理的技能定着の工夫ポイント
  • 地理的な見方・考え方を働かせた探究過程を
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　マインドセットとスキルセット　学校教育の文脈で，マインドセットは，学習経験や学習環境によって形成される思考のパターンで，スキルセットは，学習を進めるのに必要な技能と知識のセットであると考えてみよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 05　地理授業にそのママ使える地誌学―見方・考え方×地理的技能の視点から
  • 動態地誌で作る関東と身近な地域の構造図
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
牛垣　雄矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　中核方式，動態地誌とは　平成二一年告示の学習指導要領から，特に中学校社会科地理の「日本の諸地域学習」において，動態地誌と呼ばれる地域のとらえ方が採用された。これは七つの地方の地誌を学ぶ際に，どの地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 06　地理的な見方・考え方×地理的技能をはかるテストづくりのポイント
  • 共通テストから考える地理的見方・考え方と概念形成〜脱・暗記の地理学習　ジェントリフィケーションから考える共通テスト〜
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
1　共通テストから考えるジェントリフィケーション概念　　今回解いていただく問題は， 二〇二二年度大学入学共通テスト（以下共通テスト）地理Ｂの問題で，「良問」と評価されている問題です。まずはリード文を読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 07　地理的な見方・考え方×領土問題　グローバルな視点につなぐポイント
  • 平和的解決に向けた対話を続けていくための指導
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
大島　悟
ジャンル
社会
本文抜粋
1　領土問題学習の指導のポイント　北方領土問題，竹島問題などの領土問題は，我が国の主権が侵害されている重大な問題である。ロシアや韓国による我が国の領土の不法占拠が何十年間も続いている一方で，政府間同士…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 08　地理的な見方・考え方×防災教育　持続可能な社会構築につなぐポイント
  • 住み続けられるまちづくりの地理的探究
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
永田　成文
ジャンル
社会
本文抜粋
1　住み続けられるまちづくり　二〇一七・二〇一八年告示の学習指導要領の社会系教科の目標に，「公民としての資質・能力を育成する」ことが示された。公民としての資質・能力には，持続可能な社会づくりの観点から…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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