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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
情報を集める能力=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
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追究の鬼を育てる! アクティブ・ラーニング時代の社会科教材開発 (第2回)
古墳学習は鳥の目と蟻の目で
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 古墳から古墳群へ まずは古墳単体ではなく、古墳「群」として学習していきたい。そうすることで、古墳の規模や豪族としての力の強さなどが一目瞭然となるからである。そこで、利用したいのが、グーグルアース(…
対象
小学校/中学校/高等学校
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追究の鬼を育てる! アクティブ・ラーニング時代の社会科教材開発 (第1回)
地図(帳)を使う!
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
1チラシを使って:三年 チラシに広告主(A)の地図が掲載されている場合がある。それを使って三年生に授業をする。例えば、次の如き地図があったとする…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 社会科教師の7つ道具―カバンの中身&常備品
消失した7つ道具
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 スマホの7アプリ つい最近までは、カメラに、携帯に、方位磁石に、という7つ道具があったのだが、時代が変わってしまった。過去の7つ道具は、スマホ1台で事足りる時代になった。ここでは、その7つのアプリ…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
なぜPISA型読解力が注目されるのか
ご当地検定の対岸にある能力
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
澁澤 文隆
ジャンル
社会
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特集
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
なぜPISA型読解力が注目されるのか
PISAから真正評価へ
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
安藤 輝次
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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小特集 あると便利!教師用グッズ:私のお気に入り
持つべきはデジタル機器
書誌
社会科教育 2006年5月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 フリーボード 授業でのパソコン利用が増えると、当然、周辺機器が必要となってくる。プロジェクターは高いが、スクリーンとなるタナベ経営のフリーボードは安くて使い勝手がいい。静電気で掲示するタイプなので…
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小学校/中学校
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小特集
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第12回)
モノ蔵から紹介する逸品の数々?
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
最終回の今回は、今、いつか授業にかけようと準備しているモノを紹介します。酒蔵ならぬモノ蔵から、逸品?の数々です…
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小学校/中学校
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第11回)
ヨーロッパ旅行での私の総合学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今年度夏休み、20年ぶりにヨーロッパを旅行してきましたので、今回はそこでの素材開発について書いていきます…
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小学校/中学校
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第10回)
今月のモノ ユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザインで目指す地域理解学習と福祉教育(2)
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、前回の続きで、「ユニバーサルデザイン(UD)を探そう」という実践の後半部分(第3次より)を紹介します。前号も参考にしてください…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第9回)
今月のモノ ユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザインで目指す地域理解学習と福祉教育(1)
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、1学期に行った「ユニバーサルデザイン(UD)を探そう」という実践を紹介します。2回にわたって行いますので、後半は次号です。お楽しみに…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第8回)
今月モノ 遺伝子組み換え食品
遺伝子組み換え食品で目指す食料自給理解&食育+環境教育
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
環境ホルモンの次に話題になったのが、「遺伝子組み換え食品」でした。今回は、これを使った日本の食料自給率問題と食育・環境教育への発展を目指すプランを紹介します…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第7回)
今月のモノ 地域の写真
地域の写真で目指す国土の様子理解と地域理解学習
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、来年から小学5年への移行となる「我が国の国土の様子」について、社会科と総合学習で横断できる教材を紹介します…
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小学校/中学校
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第6回)
今月のモノ 市電
市電で目指す地域理解学習 総合的学習全般(2)
書誌
社会科教育 2001年9月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、前回に引き続き「市電を総合学習しよう」の第2弾(第4次以降)ということで、報告していきます。前半部分は、8月号をご覧下さい…
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小学校/中学校
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第5回)
今月のモノ 市電
市電で目指す地域理解学習 総合的学習全般(1)
書誌
社会科教育 2001年8月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年度末に「市電を総合学習しよう」という単元を開発し、少々3年生で実践したものを今回(第1次〜3次)と次回(第4次以降)の2回に分けて、報告します…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第4回)
今月のモノ お菓子
お菓子で目指す地域理解学習
書誌
社会科教育 2001年7月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
第4回は、春休みに訪ねた土地(佐賀県)で教材開発したモノから、どのような授業が可能かを紹介してみます…
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小学校/中学校
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第3回)
今月のモノ ユニセフ資料
ユニセフ資料で目指す世界の中の日本理解と総合的学習全般&ボランティア
書誌
社会科教育 2001年6月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
第3回は、1枚のポスターから各グループが課題を設定し、それらの解決を通して、どう実践活動をしていったのかについての紹介をします…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第2回)
今月のモノ クジラ
クジラで目指す食料生産の様子理解と国際理解・環境教育
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
第2回の今回は、クジラで食料生産(水産業)の様子理解と国際理解並びに環境教育を行った模擬授業実践を紹介します…
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「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第1回)
今月のモノ チョコ
チョコで目指す工場生産の様子理解と国際理解教育
書誌
社会科教育 2001年4月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
今回から、社会科と総合学習で使えるモノを紹介していきます。第1回は、チョコレートで工場見学と国際理解教育を行った実践を紹介します…
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
01 授業力を高める!社会科教師の仕事術
「仕事術」の魔力に負けない!自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口 紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「仕事術」の魅力と魔力 社会科教師あるいは教師として,毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
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特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
02 効率と質を高める!社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
1 時間術で得られた時間の先 忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは,教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で,授業準備や成績処理,時には保護者対応に校内担当業務を…
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