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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • 知識活用型学力を育成する授業づくりのヒント
  • 「予測する力」を育成する授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“憲法学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　日本国憲法の第八九条を取り上げる。　第七章「財政」の中にある次の条文である。　　〈第八九条
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“グーグルアース活用学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
瀧口　泰広
ジャンル
社会
本文抜粋
一　トウモロコシが日本に届くまで　対象は、５年生。　家畜のエサから総合商社を学ぶ。　　家畜に使う主なエサはトウモロコシです。さて、トウモロコシは、どこで作ったものでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“戦後史学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
服部　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
１　戦後史学習の要は「占領史」　「戦後史学習」は、詳細な「占領史学習」なしには成り立たないと考えている。以下、簡潔にその理由を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“国際関係学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
竹田　正彦
ジャンル
社会
本文抜粋
冷戦の時代には、アメリカとソ連の対立を背景として、両者の支援を受けた勢力による代理戦争が繰り広げられた。冷戦は、一九八九年に終結し、これによって世界の恒久的な平和が構築されることが期待された。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 教材・教具の活用力ＵＰ＝ここをクイズ
  • 資料集活用力ＵＰ＝ここをクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
６年生の資料集を考えてみる。　１　年表から資料集の使い方を教える　資料集は教科書の内容をより具体的に、また、ビジュアルに作成されていることが多い。その使い方をきちんと教えたい。そして、教科書と併せて使…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • 地域を知っ得！学習活動を促すアクティブＱ
  • マイナスをプラスにした地域探し
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
勤務校のある長瀞町は関東地方のみならず、全国的に有名な観光地である。　副読本の「町の人の仕事調べ」には、「物を作る仕事」で働いている人が一位、「物を売る仕事」が二位とあり、長瀞町の特色が見える。「岩畳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が成功する“指導案の言葉”100選
  • 授業の目利きは“ここ”を見ている！　指導案の“言葉”→見えてくる“授業”像
  • 「ここで確認する」から見えてくる授業像
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
自分の指導案に「確認する」という言葉はどのように使われているのか調べた。　五本見つかったが、それらの全てが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 地域をウオッチングする―論述文作成のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
論述文作成の条件として、　　１　論述文の書き方を知っていること（３年生なので「はてな作文」として考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “この新説・新情報”で教材をリフレッシュ＆トッピング！
  • 機械工業教材
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 観察・調査力ＵＰの手づくりテスト・面白例
  • 見学力ＵＰの手づくりテスト
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
火事を防ぐための見学（道具）で大切なことを考えてみる。　　何という名前なのか？　何のために使うのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 新教科書の使い勝手＝ユーザーとしての意見
  • 教科書通りの授業
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域学習を参加型に切り替えるスイッチはここだ！
  • 電気の学習に参加型・どんなネタとツールがあるか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
この２枚の写真を見て気がついたこと、思ったことを書きなさい。　　・ごちゃごちゃしているのとすっきりしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業がグーンと上手くなる“７つの習慣”
  • よい授業への道を開く“７つの習慣”
  • 教材開発に役立つフィールドワーク
書誌
社会科教育 2004年8月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
フィールドワークの基本は、　　「いつでもどこでも、授業に使えそうなもの（こと）はないか探す
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • 今どんな学力観への転換が迫られているのか
  • 授業への探究を活用した知的好奇心の「習得」
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
鴛原　進
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • 今どんな学力観への転換が迫られているのか
  • 知識を活用する思考技能の必要性
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 01　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 社会科への出会いから旅立ちまでを見通して
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　先生方へ新年度のメッセージから　本誌を手にしてくださった先生方へ，まずは新年度の社会科「授業開き」にむけたメッセージのような趣から，その扉を開いてみたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ①子どもの興味・関心を引き出す教材研究と目標設定
  • 焦点化と教材選びで子どもを社会科好きに
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科は好き？　地球環境の変化，ＡＩをはじめとするテクノロジーの進化，国家・宗教間での争い等，目まぐるしいスピードで変化していく二一世紀を私たちは生きている。そんな激動の時代だからこそ，平和で民主…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ②思考・判断を促す発問・指示の技術
  • 子どもの実態に応じた発問の工夫
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
近藤　佑生
ジャンル
社会
本文抜粋
児童生徒の思考・判断を促す発問・指示は多岐に渡りますが，児童の実態を適切に把握し，発問していくことが大切です。本稿では小学校での事例を中心に扱いますが，校種や発達段階に応じた参考になれば幸いです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ③一時間の流れがわかる板書づくりの作法
  • なぜする板書，どうする板書
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
授業後，その黒板には，子どもたちと先生がつくり上げた時間と学習の足跡が残る。それは，必然と偶然が生み出す唯一無二の宝。板書を見れば，どんな一時間だったかさえもわかる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ④発言・発表が活性化する学習スタイルの確立
  • 表現が苦手な子を中心に据えて
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
岩本　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発言・発表が苦手な子どもを中心に　一年間の社会科学習における探究活動を通して，子どもが主体的に活動し，思考を深めるような活発な授業の構築を目指したいものである。そこで大切になることが，自分の考えを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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