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視点8 「見方・考え方」で変わる! 新しい地理授業モデル 中学校・高等学校
中学校「世界各地の人々の生活と環境」
イチバン暑い!イチバン寒い!でも、根っこでつながってる
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
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得点力不足解消! 社会科「基礎基本」定着面白パズル&テスト (第4回)
中学2年 地理的分野「日本の気候」
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
得点を決めきる自信とやる気を! 【パズル&テストのねらい】 楽しく、確実に技能を定着! 【ポイント…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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得点力不足解消! 社会科「基礎基本」定着面白パズル&テスト (第3回)
中学3年 公民的分野「現代社会」
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
得点を決めきる自信とやる気を! 【パズル&テストのねらい】 楽しく、確実に用語を定着! 【ポイント…
対象
中学3年
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得点力不足解消! 社会科「基礎基本」定着面白パズル&テスト (第2回)
中学2年 歴史的分野「幕府の改革」
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
得点を決めきる自信とやる気を! 【パズル&テストのねらい】 楽しく、確実に用語を定着! 【ポイント…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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得点力不足解消! 社会科「基礎基本」定着面白パズル&テスト (第1回)
中学1年 地理的分野「地球のすがた」
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
得点を決めきる自信とやる気を! 【パズル&テストのねらい】 楽しく、確実に用語を定着! 【ポイント…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第12回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※ 画像 Aここで生まれ Bここで亡くなった人がいます 日本 フィリピン 何があったんだろう
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第11回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
※ 画像A これ,ある博物館の展示なんだけど……。 2つの島があるね。島の名前は? 反対側からみると,それぞれ,こんな感じだよ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第10回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真Bのヒント さらに,3つの階段それぞれどこにあるの? 【写真D】アユタヤ(タイ) 〈ワット・プラ・シーサンペット…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第9回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
【写真C】南京にある「侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館」 ※2009年3月に撮影 (下の【写真E】@・Aも【写真A】【写真C】に関連する資料です…
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小学校/中学校/高等学校
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第8回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
【写真C】写真Aのオスロ市庁舎の外観(ノルウェー) 【写真D】写真Bの国連本部にある日本庭園と「平和の鐘」(アメリカ…
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小学校/中学校/高等学校
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グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第7回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年10月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
【写真A】アウシュビッツ第二収容所(ビルケナウ)の引き込み線 【写真C】@「死の門」 A張り巡らされた鉄条網 Bバラック内部の三段ベッド…
対象
小学校/中学校/高等学校
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第6回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年9月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
【写真A】の中央に写っているビルの入口まで行ってみることにします。 【写真B】ビル手前に,さっきの池とまったく同じ形の池がもう1つ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第5回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年8月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
発問1 写真Aを見て,どんなことに気づきますか。 ・みんな同じ方向を見てる。 ・奥の方にビルが見える…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第4回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真A(裏表紙)を示す。 発問1 写真Aをみて,どんなことに気づきますか。 ・交差点だ・黄色い服の2人が横断中…
対象
小学校/中学校/高等学校
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グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第3回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
ここから約1時間の船旅でグリニッジに到着→【写真E】右奥はビッグベン(エリザベス塔)です。 あの線を探しに行くぞ…
対象
小学校/中学校/高等学校
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グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第2回)
授業の導入「おすすめ資料」
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真A(裏表紙)を示す。 発問1 写真Aを見て,どんなことに気づきますか。 ●お城の壁かな
対象
小学校/中学校/高等学校
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グラビア・扉・表紙
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写真で世界を読み解く! 旅する社会科授業 (第1回)
授業の導入「おすすめ資料」&授業展開
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
写真A(裏表紙)を示す。 発問1 写真Aを見て,どんなことに気づきますか? ●フライドチキンのお店がある…
対象
小学校/中学校/高等学校
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グラビア・扉・表紙
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やがて“作問名人の生徒”続出!中学授業の仕掛け テスト最強アイテムは“これ” (第12回)
中学社会 公民的分野の出題例
グループでの学びに ひと工夫〜課題設定は生徒の言葉で〜
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 秋田からの風、作問に 一年間にわたる連載も今回が最終回である。 最後に提案する「授業の仕掛け」は、たった一つである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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やがて“作問名人の生徒”続出!中学授業の仕掛け テスト最強アイテムは“これ” (第11回)
中学社会 公民的分野の出題例
調査活動の“種をまく”〜修学旅行での判別学習と作問〜
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 修学旅行に、プラスα! 今まで何回、三年生を担当しただろう。書棚に並ぶ卒業アルバムのうち、一冊を開くと、修学旅行のひとコマが目に飛び込んできた。国会議事堂前での集合写真。一人ひとりの顔を見る。今だ…
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中学校
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やがて“作問名人の生徒”続出!中学授業の仕掛け テスト最強アイテムは“これ” (第10回)
中学社会 公民的分野の出題例
体験!「中学生議会」さて、何を問う?〜市への質問も生徒作問で〜
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 体験、キミが市議会議員だ! ちょっとだけ、ふるさと自慢にお付き合いいただきたい。 わが文成中学校がある和歌山県有田市は、四〇〇年の歴史をもつ「有田みかん」のまちである。秋が深まるにつれ、窓の向こう…
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やがて“作問名人の生徒”続出!中学授業の仕掛け テスト最強アイテムは“これ” (第9回)
中学社会 公民的分野の出題例
問題から課題へ。絞り込んで解決!〜模範解答名人&記述式問題名人〜
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
1 材料はそろった 視点を示して問題を作成させると、生徒の思考チャンネルが切り替わった。 「Why(なぜ)」「How(どんな)」「For or Against(賛成・反対)」という視点は、今までとは…
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