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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点６　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • 社会的事象の見方・考え方を働かせる板書の工夫
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
  • 視点５　【授業最前線】子どものつまずき解消！全員が「わかる」授業モデル／小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • 情報の内容・目的・活用の課程を具体化して指導する授業展開
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
渡部　健
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　　第五学年のいわゆる「情報」単元は，内容（４）「イ　情報化した社会の様子と国民生活とのかかわり」が「情報を生かして発展する産業」と改訂された。これまでは，「教育，福祉，医療，防災」など公…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点１　おさえておきたい！　「板書づくり」はじめの一歩
  • 板書の役割をおさえ，子どもの声をきく
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
板書は、学習内容を黒板に文字や絵図、表等で表す教授行為である。授業において教師と子どもたちは多くの言語活動を行うが、その情報は意図的に記録化をしないと後には残らない。板書はその情報を即時に提示でき、子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点２　板書スキルを高めよう！　板書づくり　基本の「キ」
  • ①板書計画と板書づくりの基礎基本
  • 板書づくりは授業の作戦基地！
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
村上　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「黒板は教師のノート」　　有田和正氏の言である。有田氏は常々「ノートは思考の作戦基地」と言われていた。教師にとっては、「板書づくりは授業の作戦基地」と言えるのではないだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点２　板書スキルを高めよう！　板書づくり　基本の「キ」
  • ②授業の流れがわかる板書の工夫
  • 問いから結論まで「思考の流れがつながる」板書
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
井出　祐史
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「授業の流れがわかる板書」とは　　本稿の標題にある「授業の流れがわかる板書」とは、どのような板書なのでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点２　板書スキルを高めよう！　板書づくり　基本の「キ」
  • ③板書づくりとノート指導のコツ
  • 板書計画，ノート指導に思いやりを＋ノート指導ミニネタ
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
子ども達の伸びを見る手立ての一つとして、「ノートの内容を点検する」がある。主体的、対話的で深い学びを行う過程で、子ども達のノートは子ども達の様子や授業の進め方を考えるために、必要不可欠である。昨今、板…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点２　板書スキルを高めよう！　板書づくり　基本の「キ」
  • ④授業のユニバーサルデザインの視点から考える板書づくり
  • 気になる子どもへの支援はクラスみんなの学びやすさにつながる
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会
本文抜粋
学びへの困難さを抱えているＡさんへの支援は、クラスみんなの学びやすさにつながるというのが授業のユニバーサルデザインの視点である。すべての子どもの「わかる・できる」のために学習のレベルを下げることでは決…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点３　「プロの板書」はここが違う―“よい板書”と“悪い板書”
  • 学びと民主主義風土を促す「対話型黒板」
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「構造化された板書」の陥穽　　「私、板書の卒論が書きたいです」　五年前、当時の研究室の学生・宮﨑菜摘さんがそう切り出した。卒論のゼミでのことだ。どうしてか、尋ねると、「最近、よく板書型指導案とか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点４　活動と学びをつなぐ！　ＩＣＴ活用時代の「板書」ここがこう変わる
  • 板書の目的は変わらない
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
新保　元康
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 夢に現れた未来の板書　　原稿に悩んでいるうちに夢を見ました。　◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点５　授業の流れが一目でわかる！　板書型指導案のススメ
  • 無理なく毎日の授業に活用できる授業計画帳として実用的に使いましょう
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 授業準備をどうしてますか？　　毎日毎時間の授業、お疲れ様です。さて、この膨大な授業の数をみなさんは、日々どのように準備してどのように記録をしていますか？　表向きに、かっこよく言うのであれば「毎時間…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点６　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　小学校
  • ５年／国土の自然などの様子
  • 黒板はノートに，ノートは思考に関わる
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
社会
本文抜粋
五年生の社会科は、しっかり教科書を使って授業を行う。　教科書の仕組み、ノートの使い方も指導する
対象
小学5年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点６　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　小学校
  • ５年／我が国の農業や水産業
  • ブランド化という共通点を導き出す板書例と授業展開
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
西尾　諭
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　二九年度版学習指導要領では、食料生産に関わる人々の工夫や努力を捉えるための一つの例として、産地のブランド化を調べることが挙げられている。（１）そこで、ごんあじや関さばといったブランド魚…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　思考と学びが深まる！「板書づくり」完全ガイド
  • 視点６　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　小学校
  • ５年／我が国の工業生産
  • 組立工業と関連工場の関係を多角的に考える
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新学習指導要領が求める授業　　新学習指導要領では、高学年の社会科で「複数の立場や意見を踏まえて、社会的事象の特色や相互の関連、意味を多角的に考える力」を求めている。また、本稿の学習においても内容の…
対象
小学5年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科授業づくり名人への道　プラスαの旬テーマ
  • 視点８　【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業　小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • スマホってなあに？―「社会的な見方・考え方」を働かせる授業づくり
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
山下　真一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ スマホが私たちの生活を変える　　スマホ（スマートフォン）が日本に登場して早十年，私たちの生活は大きく変わった。スマホは，電話としての機能だけでなく，インターネットを使って情報を得たり，ＳＮＳを利用…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • 児童の「伸び」を把握するテストづくり
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
社会
本文抜粋
児童の「伸び」を把握するために　　「テスト」は子どもたちが授業中に，「思考」を格闘したあかしが表現できるものでありたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • 情報が溢れかえるこの世の中で君は正しい判断ができるのか
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
中條　佳記
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 身の回りは情報がいっぱい　　現在、身の回りには、情報がたくさんある。その中で、興味を惹かれるもの、必要だと思えるもの、不必要なもの、有害なものなど、溢れかえっている。五年生の子どもたちにとって、情…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ２　１年のスタートにおさえておきたい！　はじめの一歩の授業術
  • (2)発問・指示・説明
  • 発問・指示・説明で，学習者の○○を促す！
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業における教師の指導言　授業における教師の指導言は，次の四つに大別することができる。それは，「発問」「指示」「説明」「評価」である。これらの指導言には，それぞれの働きがある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話的な学びを！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ５　【授業最前線】対話的な学びを！小学校「ペア・グループ学習」プラン
  • ５年／我が国の農業や水産業
  • 多様な考えを生かした対話的な学びを
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　対話的な学びは問いが命！　対話的な学びを生み出すためには，子どもが話し合いたくなる問いが必要である。一人で考えて答えが出る問いであれば，話し合う必要性は生まれない。問いに対して隣の子が自分と違うこ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 01　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 社会科への出会いから旅立ちまでを見通して
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　先生方へ新年度のメッセージから　本誌を手にしてくださった先生方へ，まずは新年度の社会科「授業開き」にむけたメッセージのような趣から，その扉を開いてみたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ①子どもの興味・関心を引き出す教材研究と目標設定
  • 焦点化と教材選びで子どもを社会科好きに
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科は好き？　地球環境の変化，ＡＩをはじめとするテクノロジーの進化，国家・宗教間での争い等，目まぐるしいスピードで変化していく二一世紀を私たちは生きている。そんな激動の時代だからこそ，平和で民主…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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