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特集 大人もハマる!社会科面白教材発掘の基礎スキル
07 【授業最前線】大人もハマる!面白教材&授業展開プラン 中学校
歴史的分野【近世までの歴史とアジア(中世の日本)】「上からの道」でつくる教材,「なぜ,元は日本に攻めてきたのだろう」
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
小暮 直也
ジャンル
社会
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
03 政治・経済 私のおすすめ授業ネタ ベスト3
[経済]多様な経済的概念の存在を導き出すネタ
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
谷口 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 多面的に「経済」を学ぶ 経済学は社会科学の中でも最も自然科学に近い学問だと言われている。そして経済学を学んで教員になった方は,経済学の基礎的理論を身につけさせて,子どもたちの社会を見る目を育てよう…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
04 「おもしろ」授業で学ぼう!政治と経済 教材づくりのポイント
授業でも「神は細部に宿る」のではないかな
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
熊田 亘
ジャンル
社会
本文抜粋
1 声 授業は―「政治・経済」に限らず,校種も問わず―一種の話芸だと考えている。たとえ「主体的,対話的な」授業であっても,教室に教師がいて何かを話す限りそれは変わらない。だから話し方,語り方はたいせつ…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
05 政治・経済をめぐる論点・争点と授業づくり
[政治]単元「若者の投票率から見えるもの」の場合
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
永田 忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1 学会の調査結果から 日本公民教育学会は,令和二年度から三年間にわたり,科学研究費補助金による研究プロジェクトとして「18歳市民力を育成する社会科・公民科の系統的・総合的教育課程編成に関する研究」(…
対象
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
05 政治・経済をめぐる論点・争点と授業づくり
[経済]資本主義のあり方を問う社会科授業の意義
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
井上 昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1 令和時代に求められる社会科授業 令和時代の学校教育には,「社会の創り手」の育成が求められる。「社会の創り手」を,社会科の目標に引き寄せて検討すると,社会の変化をふまえ,持続可能な社会のあり方を公正…
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
06 お金の役割を考える!アクティビティ授業
お金から社会と生き方を考える
「そもそも」という問いを大切にして
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
奥田 修一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1 お金って,そもそも何? この問いに答えるのは,なかなか難しい。まず,お金について考える時,何を思い浮かべるだろうか。お札? 電子カード? それとも,スマホ…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
07 金融と企業の学習を深める!シミュレーション学習
間接金融と直接金融の疑似体験
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
田村 徳至
ジャンル
社会
本文抜粋
1 金融・経済教育の視点から 現代社会は,個人や企業同士が直接お金を融通し合うことより,金融機関(銀行や証券会社)を介する場合が多い。お金の調達や運用といった取引を円滑に行うためのしくみを金融システム…
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09 【授業最前線】政治・経済の仕組みがわかる!授業モデル 中学校
政治内容【私たちと政治】「真正の学び」「学びの学校の外での価値」を意識した選挙授業
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
玉木 健悟
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「真正の学び」とその背景 筆者は「真正(オーセンティックな)の学び」を意識した授業づくりを行っている。昨年に梶谷真弘『オーセンティックな学びを取り入れた中学校歴史授業&ワークシート』(明治図書)が…
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
09 【授業最前線】政治・経済の仕組みがわかる!授業モデル 中学校
政治内容【私たちと国際社会の諸課題】ワークショップを通じてわかる国際政治の仕組み〜「貿易ゲーム」・「模擬国連」の実践を手掛かりに〜
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
中澤 尚紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 平成29年告示の『中学校学習指導要領社会』では,「D 私たちと国際社会の諸課題 (1)世界平和と人類の福祉の増大」において次のように説明されている。「世界平和の実現と人類の福祉の増大のた…
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
09 【授業最前線】政治・経済の仕組みがわかる!授業モデル 中学校
経済内容【私たちが生きる現代社会】インクルーシブな社会を実現するために
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
高橋 純一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 人権の視点から持続可能な社会を取り上げる 現行学習指導要領では,公民的分野の目標として,「現代社会の見方・考え方を働かせ,課題を追究したり解決したりする活動を通して,広い視野に立ち,グローバル化す…
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特集 今知りたい!政治・経済の仕組みがわかる授業デザイン
09 【授業最前線】政治・経済の仕組みがわかる!授業モデル 中学校
経済内容【私たちと経済(市場経済と価格の決まり方)】実社会と経済学習をつなげる面白授業ネタ
書誌
社会科教育 2024年8月号
著者
行壽 浩司
ジャンル
社会
本文抜粋
1 経済学習はみんな「苦手」? 生徒たちに経済学習についてのイメージを聞いてみると「難しそう」「ニュースとかでやっていてもよく分からない」といった反応である。また教科書の記述も「需要と供給」や「金融政…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
01 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
令和の時代に子どもの学びを支える板書とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
土井 謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
1 生成AIが答えた板書の役割 五種類の生成AIで学校の授業での板書の役割を同一のプロンプトで尋ねてみた…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
02 場面に応じて使い分けたい!板書の型とパターン
三つの資質・能力を高める板書型
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
浦元 康
ジャンル
社会
本文抜粋
1 育成を目指す資質・能力 社会科で求められる資質・能力はどのようなものだろうか。永田は (1) 問題を発見する力を身につける…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
03 子どもの思考の流れを想定した「板書の構造化」
ICT活用時代の「板書の構造化」とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
小倉 秀志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 仕様は単元の位置付けできめる 「板書は,授業の流れが一目でわかるよう構造的に書きなさい」初任の頃,よく言われた言葉…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
04 わかりやすい板書はどちら?実物比較でわかる板書ポイント
板書の特徴を生かして学びをグッと深める!
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
澤田 康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1 構造的な板書で思考を深める 「ICT機器が発達しているのだから板書は必要ない」という考えにみなさんはどのように考えるでしょうか。私はICT機器は授業をさらに充実させるものの,板書をなくしてしまうと…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
05 ICT×板書 子どもの学びを支える板書デザイン
今あるICT環境や黒白板を最大限に活かして
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西尾 環
ジャンル
社会
本文抜粋
1 ICTと板書 「ICTによる情報の提示は,板書の代わりになるものではない。提示した情報について説明などをした上で,従来どおり重要な点は板書をし,児童生徒にノートをとらせる指導も重要となる」と「教育…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
06 思考ツールを活かした板書づくりのポイント
思考ツールを活用した討論活動における板書の工夫
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西脇 佑
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに―思考ツールを活用した討論活動における板書の意義― 私は価値判断を伴う単元を貫く学習課題を設定し,単元末に討論活動を位置付けた授業を行っています…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
08 【授業最前線】子どもの学びを支える!板書例&授業展開モデル 中学校
地理的分野【世界の様々な地域】思考の拠り所となる板書作り〜EUの今後の在り方を考えよう〜
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西川 貢平
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT 思考に必要な知識を多面的・多角的にまとめる 『画像(省略)』 1 黒板とタブレット端末の使い分け…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
08 【授業最前線】子どもの学びを支える!板書例&授業展開モデル 中学校
地理的分野【日本の様々な地域】地理的な見方・考え方を生かした板書づくり
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
木場 篤
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT 「地域」の変容や比較が分かるようにまとめる 『画像(省略)』 POINT 異なるスケールが関わっていることを枠付きにして示す…
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特集 子どもの学びを支える!板書づくりの作法
08 【授業最前線】子どもの学びを支える!板書例&授業展開モデル 中学校
歴史的分野【近世までの日本とアジア】東アジア情勢と日本の歴史を生徒の思考でつなげる
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
北島 正也
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT 生徒の考える「問い」を基軸にする 『画像(省略)』 POINT 生徒の思考をリアルタイムで可視化・共有…
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08 【授業最前線】子どもの学びを支える!板書例&授業展開モデル 中学校
歴史的分野【近現代の日本と世界】生徒の考えをICTで,学習内容を板書でつなげる授業展開
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
中原 幸司
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT 重要事項は,流れや関連をつなげるように 『画像(省略)』 POINT スクリーンに生徒の考えを共有…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
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国語教育 2024年8月号
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