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この記事に関連する記事の検索結果
  • 巻頭コラム
  • 知的で子どもが熱中する分析批評の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第71回)
  • 授業の基本五項について、深く教材研究をすること
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
簡単そうで，奥が深い。　授業をどう組み立てるかの原理について，福島の根本先生が，まとめている。75点…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第70回)
  • いい素材をどのように授業に組み立てるか
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
とてもいい問題だ。　何ということもない，朝・晩のあいさつ。　しかし，「語感」の優れた教師なら，それなりの授業ができる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第69回)
  • 授業の展開は，さまざまある
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
やさしそうで，奥行きのある問題だ。以下に，まとまりのある三つの授業を紹介する。　愛知の安達先生。すっきりとした授業だ。70点…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第68回)
  • 向山の応援団長だった故波多野里望先生をしのびつつ
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
「挑戦68」の問題は，実は，向山にかかわっておきたできごとに由来する。　師尾先生が，運動会の時の教師の役割りについて，文章を書いたことがある。その文章が，師尾先生の本に入った…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第67回)
  • 「授業の安定した流れ」（型）を身につけること
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
易しそうに見えて，決して易しくない。　何を授業するのか，更には，「どの部分を授業するのか」それとも「全体を授業するのか」で，授業は大きく違ってくる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第66回)
  • 「基礎日本語辞典」と「江副文法」を座右に置くこと
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
「基礎日本語辞典」を調べることが，まず大切だ。この辞典は，国語を教える教師なら必ず，座右に置かねばならない…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第65回)
  • 字典編集の思想までふみ込んでほしかった
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
この問題は今から35年ほど昔，調布大塚小５年１組の学級通信「スナイパー」の124号で提出したものである…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第64回)
  • 教材分析をもってすれば授業は豊かになる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　黒板に次の文章を書いて，ノートに写させる。　　①　ぼつぼつぬま地にがんの来る季節になりました…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第63回)
  • シンプルだけに授業化はむずかしい
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
むずかしい教材だ。挑戦した人は偉い。　北海道の片山先生。　　　この２つの文章の違いをできるだけたくさんノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第62回)
  • さすがに有名実践だ。しかし、差もあった
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
静岡の斉藤先生。悪くはないが，ゴチャゴチャしている。授業が整理されていない。教師自身の整理が必要だ。45点…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第61回)
  • 知的興奮のある展開を！
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
高校の先生が，自分で３日考えて分からなかった。　不登校クラスで，出席した12名に授業した。　両方ともできるまでに，７分間だった…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第60回)
  • 一字の違いをしつこく考え整理する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
むずかしい問題だ。次元の違う解釈が出てきて，整理するのが大変だ。　小田原高校の鈴木先生。　発問１　「どぶ板の」音が聞こえたのはどちらですか。Ａ，Ｂどちらかをノートに書きます。10，９，８…１。やめ…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第59回)
  • よい辞書をくわしく読むこと
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
向山洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
大分の田口峰子先生。　普通のありきたりの授業だ。悪いわけではないが，良くもない。調べた内容のレベルが低いのだ。「基礎日本語辞典」を使いこなさなければ，話にならない。15点…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第58回)
  • 向山型国語授業を豊かな形で作りあげる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
取り組みやすい教材だった。だから，ひどい応募論文はほとんどなかった。　しかし，「授業の奥行き」というか「豊かさ」が，もう一歩，もう二歩というのも目立った…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第57回)
  • わくわくする知的な授業を！
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
なんか「グチャ」とした出題のせいか，応募が少なかった。　もっとも，「グチャ」としている問題は，やりようによっては，とても面白い授業になることがある…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第56回)
  • 上質の辞書を引くこと
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
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静岡の加藤先生。　授業のはじめが，ひどすぎる。後半はとってもいいのに，もったいない。25点。　１
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第55回)
  • 向山なら，どのように教材をとらえて授業をするだろうか
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
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いい問題だ。発展させる可能性が大きい。　福島の夏井先生　（２）「あがる」の４つの用例の違い　４つの用例を「移動」という概念を基に分類する…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第54回)
  • どこが討論になるのか
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
つい先日，長崎でだったか，沖縄でだったか，伴先生と私と師尾先生，森川先生など数人で，この詩の教材解釈と授業について話し合った。宴の中でだが………
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第53回)
  • 基本の学習の上にさらに何を追加するか
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
向山　洋一
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国語
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30年昔の子どもなら，ほとんどの子どもが，この物語を知っていた。現在の子どもは，かなりの子どもが知らないだろう…
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査
  • 教材には，ポイントとなることがある　「春の小川」の５つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
授業するには，教材のポイントをのがしてはならない。　「春の小川」を授業するには，どこがポイントとなるのだろうか…
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