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この記事に関連する記事の検索結果
  • 巻頭コラム
  • 知的で子どもが熱中する分析批評の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 巻頭コラム
  • 国語の授業では,言語技術を習得させることが第一義である
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
国語は，言語技術を学ぶ教科である。　文字言語，音声言語などを正しく理解し，批判し，自分の考えることを正しく伝える能力を育成するのである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • ＰＩＳＡ型読解力育成スキルの誕生
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
学力を向上させるには，「すぐれた教科書」「すぐれた指導技術」「すぐれた教材」の三つが必要だ。時間ばかりダラダラとかければ，学力が向上するわけではない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • 討論の授業を支える教師の８つの基本能力
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
私は明治図書から何百冊かの単著・編著を　出版してきた。『跳び箱は誰でも跳ばせられ　る』が最初と書いてきたが，実はその前に共…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • 言語活動の体系的・継続的指導が求められている
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省が発表した「言語力の育成」( 修　正素案) を読んだだろうか。　プリントアウトしてノートに貼り，自分が…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • テキストを正しく深く読む
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の学習は，「読み・書き・算」の「読み」　と「書き」が基本である。　これに「話す」が加わるが，「話す」とは…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • お手本型教材は東アジア文化のＤＮＡを受け継いでいる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語　巻頭コラム　お手本型教材は東アジア文化の　ＤＮＡを受け継いでいる　●本誌編集長　向山洋一…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 巻頭コラム
  • まず８つの項目の先行研究を調べる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
中教審経過報告では，国語力として次の８つが示されている。　描写，要約，紹介，説明，記録，報告，対話，討論…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
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  • 編集室の公論・異論　私の周辺・気になる“この話題” (第3回)
  • テーマ：ＩＣＴ教育の可能性と限界─見極める目
  • ＴＯＳＳランドから世界最新の電子ライブラリーＴＯＳＳメディアへの進化
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
新生ＴＯＳＳの基本テーマは、「スキル・シェア」から「システム・シェア」への進化である。　そのため新しく二つの舞台を用意した。一つは「新法則化シリーズ」の発刊であり、一つは「ＴＯＳＳメディア」の誕生であ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第82回)
  • 慶應附属中学の入試問題を見て〈調布大塚小での向山実践〉
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
調布大塚小の時代、慶應の附属中学の入試問題を見て、この授業をした。　中学三年での授業。福井県村上先生…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第81回)
  • 発問のポイントを意識して
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
福島県の夏井先生。　　授業の流れ　四年生三十名に一時間で授業した。　　自由な読み方で読んでごらんなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第80回)
  • 静岡県の全域で使われている国語ワークテストを授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
このテストは、静岡県の校長会と組合が作っているワークです。ほぼ、全校に半ば強制的に採用させています（もちろん、違う学校もあります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第79回)
  • あまりにも有名な教材文は触れるが原則
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材では、あまりにも有名な、「黒い目のきれいな女の子」がふまえられていなければならない。　これがふまえられていないのは三十点以下…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第78回)
  • 出題の源流まで調べる能力の高さ
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
この問題に、ぜひ応募してほしかったなあ。　源流は『向山学級騒動記』（明治図書）だ。保護者と、向山とのやりとりである…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第77回)
  • 三人の授業、それぞれに良い
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟の三浦容子先生、ていねいな授業だ。ポイントも良い。六十五点。　　一　「掛詞」とひらがな　「掛詞」とは、同じ音に二つ以上の意味を込めて表現する技法のことである。「古今和歌集」には掛詞が使われている歌…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第76回)
  • 辞書にのってないからこそ、こだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
手を使った四つの短文が出ている。　審査する私としては、③の「手を負う」に注目する。辞書にのってないだろうからである。この例文を、きちんと扱ってない人はすべて、三十点以下となる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第75回)
  • 教材研究から教材を作り、それを授業に活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟の三浦先生。五十点。　基本を押さえたようで、このような授業の流れもある。　　二．『節』を使った言葉を集めて、それぞれ意味を調べる…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第74回)
  • 教材研究の広さ・深さが授業に反映する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
愛媛の千羽先生、（五点）。教材研究が不足している。授業のイメージも、レベルが低い。いかなる生徒にも、知的レベルの高い授業をすべきだ…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第73回)
  • 「読む」「切る」「言葉の検討」を豊かに
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
和歌、短歌、俳句などを授業するなら、まずは「読ませる」ことから始まり「どこで切るか」を問い、「意味不明」「大切な言葉」の追求ということになる…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第72回)
  • 一文字にもこだわる知的な授業を！
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
北海道の片山先生。整理が不十分だ。　16、17をもっとつっこんでみればよかった。15は、おかしい。四十五点…
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