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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第4回)
  • 親学との関連
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第6回)
  • ことわざ編
  • 珠玉の言葉は一生の宝
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　橙色―ことわざ編　ソーシャルスキルかるたの橙色は，「ことわざ編」である。昔から言い伝えられてきたことわざには，ソーシャルスキルを高めるために重要なものがいっぱいそろっている。子どもの頃からそんなこ…
対象
小学校／中学校
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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第5回)
  • 学習規律編
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　緑色―学習規律編　ソーシャルスキルかるたの緑色は，　「学習規律編」になっている。　　１　きょうかしょを　りょうてでもってげんきよく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第3回)
  • かるたの言葉が生活指導面での大切なポイントになっている
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．筆箱の衝撃　2011年12月，泰明小学校の公開研に参加した。その中の驚きの一つが子どもたちの持っている「筆箱」であった。どこの教室で見ても，子どもたちの筆箱はシンプルな箱型のものだった。ある子に尋…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第2回)
  • 発達凸凹のある子どもたちにも大きな効果を発揮する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
1．３年生Ａ君の場合　発達凸凹のあるＡ君，典型的な「空気を読めないタイプ」であった。でも，人と関わるのが大好きで，一人ぼっちは耐えられない。自分からどんどん関わろうとするのだが，その方法が適切でないの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ルール＋行動言語で子どもが変わるソーシャルスキルかるた (第1回)
  • 言葉の持つ力で子どもの行動を変える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ソーシャルスキルかるたの反響　新学期，新４年生でソーシャルスキルかるたを実践していた友人から，次のような反響があった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第7回)
  • 優れた授業を組み合わせて構成
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第6回)
  • 愛しまれてきた日本の子どもたち
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第5回)
  • 逆転現象がおきる漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第4回)
  • 一年生がよく考え熱中する授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第3回)
  • 授業は私たちのためのものでした
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第2回)
  • 美しい文字は一生の宝
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第1回)
  • 豊かな言語力を身につけるために
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり (第11回)
  • 「暗唱＋本歌取り」で、伝統的言語文化を日常に活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　毎年続けている暗唱　教師になってずっと、暗唱の授業を行い続けている。その中でも私は特に、古文を暗唱させることが多い。小さい頃に覚えておくと、中学や高校に進学した時、文法や意味を理解しやすくなるから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第6回)
  • 男手と女手
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
「男手と女手」これはいったい何のことでしょうか。　男手とは、漢字のこと。女手とはかなのことを表しています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第5回)
  • 食の文化と漢字
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
下の図は殷の時代の青銅器に記されていた「会食」を表す金文です。この形から「饗」という字ができました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第4回)
  • 戦いの歴史を物語る漢字
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「戦」の字の部首は何ですか。（ほこづくり）　解説　「ほこづくり」とは、図のような両刃の剣に長い柄をつけた大昔の武器をかたどってできた文字です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第3回)
  • 日本の文化風習と国字
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
日本の文化風習と国字　大阪府大阪市立九条東小学校　神谷 祐子　　指示１　「土」読みましょう。（つち）。音読みでは？「ド…
対象
小学校／中学校
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第2回)
  • 青銅器や木簡に文字を記した名残
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
発問１　「銘菓」「銘茶」「銘酒」といいますね。この「銘」という漢字の意味は何ですか。　「上等な」「一流の…
対象
小学校／中学校
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第1回)
  • 漢字の誕生期の文字
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字の誕生期の文字　大阪市立九条東小学校　神谷 祐子　　発問１　大昔、まだ「紙」がなかったころ、人々は何に文字を書いていたでしょうか。想像して答えてごらん…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第6回)
  • 東洋文化の中でたくさんの意味を育んできた漢字
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
十干，十二支に使われている漢字文化　（甲子園球場の写真を見せる）　指示１　この球場の名前をノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
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