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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • ２年「図形」
  • ２つの角が等しいことの証明に関して
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 数学授業の評価―指導に直結する評価への改善
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
正田　實
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　目標に準拠した評価　　戦後，我が国の学校における評価は，相対評価（relative evaluation）を基本としてきた。これは，多数の生徒の学習成果の分布が一般に正規分布をなすと考え，その分布…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 保護者・生徒にどう説明する
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
鹿俣　浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい評価になり，それをどのように保護者・生徒に説明するのかは，各学校における大きな課題である。そこには，生徒，保護者，地域との信頼関係の確立がある。私たちは，評価について「開示」と「説明責任」を常に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 学校間の差・高校入試にどう対応する
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
志村　文穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　相対評価から絶対評価への転換で求められているもの　集団に準拠した評価（いわゆる相対評価）は，集団の中での相対的な位置付けによって児童・生徒の学習の状況を評価するものであった。そして，特に，高校入試…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • ここをどうする？　新しい評価
  • 年間指導計画と評価計画表の作成ポイント
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
宮　宏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　生きる力の育成を考えると，得点化しやすい学力（定量的学力）だけでなく，得点化しにくい学力（定性的学力）も生徒に身に付けさせる必要がある。これらの学力と評価の観点の関係は次の表のように分類…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • ２年「数と式」
  • 「式の計算」の単元における「文字式の利用」の評価と授業づくり
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
永田 　潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元の指導と評価　敢　「式の計算」の内容　第２学年「式の計算」の単元の内容は，おおよそ次のような構成になっている…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • ２年「数量関係」
  • 「関数」を指導する意義から考えた評価と教師の役割
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
羽住　邦男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「関数」指導とは　「指導と評価とは一体」という言葉がある。そのためにも，生徒を評価することだけが目的ではなく，評価を通して，日々の私たちの指導を見直すことができることを前提として以下に述べてみたい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 新しい評価を実施して
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
髙橋　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校では，平成13年度より「評価評定のあり方」の研修を積んできた。その過程で国立教育政策研究所やさいたま市うらわ教育研究所，教科書会社の評価規準資料などを活用してきた。また，各教科担当教…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 関心・意欲・態度をどう評価するか
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
太田　謙一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度より，学習指導要領に示された目標や内容がどこまで身に付いているかをみる絶対評価が本格実施された。評価の方法としては従来最も重要視されてきたペーパーテストをはじめ，提出物や普段の授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 個の育ちを３年間見通した評価のアイディア
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
徳永　袈裟一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数学の学びにおける「個の育ち」とは，生徒が学びの主体者として，学びの場への参加と学びにおける協働を行いつつ，数学的認識を広げ深めていくことを意味している。このような「個の育ち」を促すには…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • 新しい評価が目指すもの
  • 誰がために評価はある
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
寺尾　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
評価のことを考えるにあたって，これまで行われてきた相対評価についてのことを確認しておく必要があると思う。相対評価は母体の中での順位を基に評価する方法で，上位何％はＡ，下位何％はＣといったように，本人の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • ２年「図形」
  • コース分けによる少人数学級（習熟度別）の工夫
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元名　「平行線と角」　２　単元構成　敢　この単元の基本的なとらえ方　小学校では，平行線，三角形や四角形の内角の和，正多角形の性質など図形の性質を，操作的活動から直観的に獲得させる学習を仕組んでき…
対象
中学2年
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　徹底研究！　新教科書で授業はこう変わる
  • ２　“分量大幅増”でも破綻しない新教科書使いこなしの勘所
  • 問題増は生徒の実態をとらえる好機ととらえよう
書誌
数学教育 2012年4月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２年教科書の問題の新旧比較　新教育課程においても，２年は年間授業時数が105時間で変わらないので，分量がどのように増加しているのかを確認するのに最も適していると考え，ある教科書の１章１節「式の計算…
対象
中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　必ず授業が盛り上がる面白問題コレクション
  • （13）「○○の定理」の問題
書誌
数学教育 2011年3月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　直角三角形による四角形の構成から三平方の定理へ　導入問題　合同な直角三角形４枚を使って，いろいろな四角形をつくりなさい…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　続・生徒の素朴な疑問に答える
  • 〔提言〕疑問を大切にして問いを導く指導
書誌
数学教育 2010年3月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　理解は疑問から生まれる　敢疑問から問いへ　「理解は疑問から生まれる」。これを本稿における公理としたい。疑問をもたせることは導入の要諦でもある。生徒は疑問をもつ前に事象や課題に出会う。それに関して…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新領域「資料の活用」の授業をこうつくる―資料の“整理”から“活用”へ
  • 実践提案でチェック！　新指導要領の目玉を授業にこう盛り込む！！
  • 余事象の考え方によって確率を求める（２年）
書誌
数学教育 2009年11月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　否定（not）から生まれる数学　敢命題の仮定を否定してみると　否定することはあまり生産的でないように受け止められるかもしれないが，数学においては，それが大きな収穫をもたらすことがある。例えば，「２…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　生徒が夢中で取り組む計算練習―楽しく，確実に計算力を高めよう！
  • 生徒が夢中で取り組む計算練習メニュー―“楽しく，確実に”を実現する問題例としかけ
  • 小学校の復習のための計算練習
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　計算指導の意義　算数・数学というとすぐ計算を思い浮かべる。計算ができないことには，算数・数学の学習がはかどらないことは確かであろう。整数，小数，分数の四則計算ができないで中学校に入学してくる生徒が…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　これからの関数指導のポイント
  • 関数関係を表現し考察する力を伸ばす実践事例
  • ２元１次方程式を関数的にとらえるには
書誌
数学教育 2008年11月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題の所在　「２元１次方程式を，関数を表す式とみること」が第２学年の「１次関数」の指導内容の一つであることは，前回の指導要領と変わらない。しかし，この指導がこれまで，十分に成果を上げてきたかという…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学的な考え方を育てる図形の指導
  • 数学的な考え方を育てる図形の指導例
  • ２年／平行線と角〔多角形の内角の和を求める場面で育てる数学的な考え方〕
書誌
数学教育 2008年9月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　この指導で目標とする数学的な考え方　本実践では次の３つを目標とする。敢「２つの数量が依存関係にあるかどうかを調べよう」とする関数の考え。「離れたところにあるものを加えるときは，便利な所に集める」と…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　今が旬のテーマで研究授業にチャレンジしよう
  • 2008年，今が旬のテーマはコレだ！
  • 直角三角形を並べることから三平方の定理へと誘う授業の研究
書誌
数学教育 2008年6月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　三平方の定理の授業のあり方　教科書では三平方の定理の証明は通常，図１や図２のような４つの合同な直角三角形から構成される図に着目させて，面積の関係から式の展開によって関係式を導くことで行っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　図形の性質を直観する力と論証する力
  • 特色ある論証指導の授業
  • 合同を用いた証明の核になるのは？〔８行証明の記述の指導〕
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　合同を用いた証明の核は　合同条件を用いた証明がわからない，できないことの理由は様々あるが，最大の要因は，証明にかかわるもろもろの要素が統一感なく並んでいて「何が根幹で何が枝葉なのか」を生徒が理解で…
対象
中学校
種別
特集
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