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  • 特集　効果抜群！　中１ギャップ予防プログラム
  • １　生徒の学習履歴を踏まえた中１内容導入のアイデア
  • ⑥反比例
  • 比例と反比例
書誌
数学教育 2013年3月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 特集　対話がBang!と広がる　Zoom!と深まる　グループ学習の指導アイデア35
  • 発表・全体交流における工夫
  • （23）くじびき方式
書誌
数学教育 2019年7月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びの視点による授業改善が求められてから，グループ学習を授業に取り入れる教師が増えた。そして，「課題の提示→個人思考→集団思考→学級全体での発表→ふりかえり」のような学習過程で授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　習熟・定着にガツンと効く指導のアイデア35
  • ２　数量を文字，文字式で表すこと
  • ８　カードゲーム（活動の工夫）
書誌
数学教育 2018年7月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■　概要　生徒は，ゲームが好きである。筆者は，「正負の数カードゲーム」「カードバトラーF」「平方根カードゲーム」など，多くのカードゲームを開発し，数学の授業に取り入れている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　習熟・定着にガツンと効く指導のアイデア35
  • ３　数式の用語，公式
  • 10　アハ体操（活動の工夫）
書誌
数学教育 2018年7月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■　概要　「アハ体操」は，数学の授業のはじめに，頭の準備体操として筆者が考えたものである。「アハ体験」は，テレビのクイズ番組などで取り上げられたので，知っている人もいるのではないかと思う。テレビのクイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領の趣旨を実現する　「授業改善のポイント」総整理
  • ２　主体的・対話的で深い学び
  • ②「対話的な学び」を授業で実現するポイント
書誌
数学教育 2018年2月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 目的に応じた学習形態を工夫する，生徒の思考の可視化を行う　先日，保護者から「先生，どんな数学の授業をしているんですか？」と質問を受けた。なぜそのような質問をするのかと聞くと，その保護者は「息子が数…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対使ってみたくなる！　生徒をアクティブにする授業づくりの技27
  • 学習形態
  • 15　グループ学習を有効に機能させる技
書誌
数学教育 2017年9月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ グループ学習が機能していない理由を分析する　グループ学習が有効に機能しない要因は，いくつかある。その要因には，「問題解決へ取り組む気持ちがない」「問題解決への技能や知識をもっていない」「問題解決へ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　グループ学習でつくる関数＆図形の授業
  • １　７つの視点で考えるグループ学習を成功に導く工夫
  • ⑤グループの考えをわかりやすく発表させる工夫
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ５つの言語意識を意識させる　グループの考えを全体の場で発表するとき，一方的に言いたいことだけを言い，自分たちが言いたいことが，聞いている人に十分伝わっていない場合がある。簡単に言うと，わかりやすい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　板書構想で見る言語活動のデザイン
  • ２　ココにこだわる！　スペシャリストの板書の工夫
  • ⑥学び合いのアイテムを活用する
書誌
数学教育 2016年6月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前，「100円ショップで揃う学び合いのアイテム」（『数学教育』201５年４月号）という見出しで，アクティブ・ラーニング型授業で使う便利なアイテムを紹介した。右の学び合いのアイテムの中には，キッチンタ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングの教材設計
  • ３　学習スタイルに合わせた教材設計
書誌
数学教育 2015年12月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ グループ活動を行う目的を考察する　アクティブ・ラーニング（以下，AL）という言葉をよく耳にするようになった。しかし，同時に危惧する点も増えた。ある県の教育委員会の学力向上の担当者が，次のようなこと…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング
  • １　“全員参加”を実現するための工夫・アイデア
  • ③ワークシートの工夫・アイデア
書誌
数学教育 2015年8月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ なぜ，ワークシート？　これを読まれている方の中には，「アクティブ・ラーニングになぜ，ワークシート？」と思われる方もいるかもしれない。アクティブ・ラーニングは生徒が主体的に問題に取り組み，解を見いだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング
  • １　“全員参加”を実現するための工夫・アイデア
  • ⑥評価の工夫・アイデア
書誌
数学教育 2015年8月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 全員参加による相互評価　アクティブ・ラーニングの質を高める方法として，生徒相互による相互評価を取り入れている。その様子を具体例を提示しながら説明する。例えば…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いで始める新年度の授業づくり
  • ５　学び合いで活躍するおすすめアイテム紹介
  • 100円ショップで揃う学び合いのアイテム
書誌
数学教育 2015年4月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 変わってきた教室に向かう姿　以前，「新教科書で授業は『ハイブリッド』元年を迎える」（『数学教育』201２年４月号）という見出しで新教科書による変化を予想させていただいた。やはり，新教科書によって授…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　板書×ノート指導の工夫で授業が変わる！
  • ５　学び合う力，自学する力を高めるノート指導の工夫
  • (2)自学する力を高めるノート指導の工夫
  • ③後で振り返りやすいように問題解決の過程を書かせる（図形の証明問題）
書誌
数学教育 2014年7月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 図形の証明とノート指導　　①問題を読んでも，その意味が理解できない。　②与えられている図形の認識ができない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ②ノートＰＣ
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ わかっちゃいるけど…　平成17年の日本数学教育学会全国大会において，全国の中学校の数学の先生121人に指導法についての意識調査を行った。その結果，コンピュータを用いた授業をよいと思う傾向がある一方…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“説明し伝え合う”数学的活動づくり
  • ３　全国学力調査／PISA問題から考える　“説明し伝え合う”数学的活動のプラン
  • ⑧「テストの点数」問題
  • PISA2003
書誌
数学教育 2012年9月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　２　数学的活動のプラン　(1)自分なりに説明し伝え合う活動をするための工夫　①伝えるべき相手を意識させやすい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底研究！　新教科書で授業はこう変わる
  • １　新教科書で授業のここが一番変わる！―私の予想
  • 新教科書は「ハイブリッド」元年を迎える
書誌
数学教育 2012年4月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教科書の厚さに負けない教師の熱さを　今，私の前には，７社の新教科書がある。はじめて新しい教科書を見たとき，どんな感想をもたれただろうか。やはり，その厚さに驚いたのではないだろうか。どれだけ厚くなっ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　記述式問題に立ち向かう力を育てる！
  • ３　記述式問題に立ち向かう力が育つタイプ別トレーニング問題
  • ③ある性質の証明に基づいて，別の性質を証明する問題
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新しい学習指導要領では，数学的活動について，第１学年は「既習の数学を基にして，数や図形の性質などを見いだす活動」とされている。それに対して，第２，３学年は「既習の数学を基にして，数や図形…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　定期テスト問題作成の勘所
  • ４　授業との関連付けの勘所―授業でのがんばりが反映されるテストに
  • ②「数学的活動」をどのように定期テストに盛り込むか
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成22年３月の『児童生徒の学習評価の在り方について（報告）』（中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会）「２.学習評価の現状と課題について」の中の（各観点に係る教師の意識）では，現…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の工夫で授業が変わる！
  • ２　実例解説―この単元，この授業で板書をこう工夫する
  • ⑦「関数」の授業で板書をこう工夫する
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　今回の学習指導要領の改訂では，具体的な事象をとらえ説明することが強調されている。関数においても，『中学校学習指導要領解説　数学編』の中で「日常生活や社会には，関数関係としてとらえられる事象が…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　提案性のある研究授業をつくる
  • 誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
  • 「数学的活動」（3）　数学的な表現を用いて、根拠を明らかにし筋道立てて説明し伝え合う活動
  • 【授業提案】発表を、目的から次の表現のための手段へ
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業提案　敢授業で提案したいこと　新学習指導要領において，数学的活動の例として「数学的な表現を用いて説明し伝え合う活動」が示された。第２学年においては，「数学的な表現を用いて，根拠を明らかにし筋道…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　提案性のある研究授業をつくる
  • 誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
  • 「数学的活動」（3）　数学的な表現を用いて、根拠を明らかにし筋道立てて説明し伝え合う活動
  • 【意見を読んで】江森先生の意見を読んで
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
江森英世先生からいただいたコメントの題「反省的思考と自己肯定感に満たされた授業」を見た瞬間，まさしくこれだと思った…
対象
中学校
種別
特集
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