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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • ああなりたい！憧れの理系研究者キャラとは
  • ニュートリノ天体物理学の扉を開いた小柴昌俊氏
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 他教科教師からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 英語教師の理系教師像と自画像
  • 自画像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
秋間　崇
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 物知り，物持ちの先生!?／何でも欲しがり，知りたがり!?
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
現在担任している４年生の子どもたちに「理系教師のキャラ」について聞いてみた．　　○「ドラえもんみたいにいろいろ知っている．」「理科のことをよく知っている．」「理科のことをいろいろ知っていて，怒るとどき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 「落ち着きのない熊な先生」／「ありがとう」
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
田中　正史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．一柳優介さん（1996年１年間）　おちゃらけてノホホンとしてて楽しく話しやすく，元気で，たまには分かりやすい説明してたかな．でも，オレ，理科は興味あって勉強したかった．空気を読んで心にグってくるク…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供からどう見られている？理系教師のキャラ
  • 吉岡Ｔってこんな理科教師／理科教師歴36年
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
吉岡　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．『吉岡はどんな理科教師だった？』　こんな気恥ずかしい手紙を教え子の何人かに出した．以下はその返事の一部である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供に伝えたい！古今東西の理系研究エピソード
  • まぼろしの第一回ノーベル賞　生理学医学賞　受賞
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
桜井　健一
ジャンル
理科
本文抜粋
明治の始め，開国からわずか20年しかたっていない時に，日本人が世界的な業績をあげた．北里柴三郎37才であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 子供に伝えたい！古今東西の理系研究エピソード
  • 「酸とアルカリ」から「川をきれいにしよう」へ
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
松木　健一
ジャンル
理科
本文抜粋
1960年代，小学生だった頃，毎週必ず見ていた番組は鉄腕アトムであった．21世紀の世界はロボットが人間のような感情を持って友だちになる世紀だと夢を抱いていた．科学はすばらしい未来を約束してくれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • “理科離れ”に陥った問題点はどこか
  • 実践研究の方法に問題はなかったか
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科の実践研究をふり返って　“理科離れ”と言われて久しくなる．そんな中，現場の先生方は，子ども達のために，日夜授業研究に力を注いでいる．子ども達の実態を把握し，観察・実験を中心とした探究的な指導過…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書教材と実生活”どう結びつけるか
  • 実生活・体験の中で感ずる“自然現象の不思議”に答える　子どもにする1000字作文的トークのネタ
  • 地球温暖化がなんで大問題なの
書誌
楽しい理科授業 2006年8月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
地球は，とてもデリケートな生き物です．　地球は，昼間太陽光で暖められるとともに，地表から赤外線（熱）が放射されて冷やされます．夜になると，太陽が沈んで暖められなくなりますが，赤外線（熱）の放射はさらに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
  • 現代のホラー話？　爆笑さそう落ちのつけ方
  • この世は神がつくった？
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．私たちの地球をつくったのは誰？　「私たちの住むこの青い地球．つくったのは誰だと思う？」「もしかして神様…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第12回)
  • 月の満ち欠けモデルを製作して観測し，天体事象の面白さを探る
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その12　①ものづくりができる十分な時間の確保　②月の満ち欠け観測モデルのものづくり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第11回)
  • 地域を流れる河川の水質データを活用して，地域の自然環境を探る
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その11　①　十分に環境調査できる時間の保障　②　地域環境データを活用した探究学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第10回)
  • 冬休みを利用して地域の水族館を見学し，海洋の広さと生命を感じ取る
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その10　　①　冬休みを利用しての水族館の見学　②　水生生物との触れ合いと感動体験…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第9回)
  • 生徒にとって学習する喜びが実感できる素朴概念調査法を通して
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その９　①　十分に探究活動ができる時間の確保　②　学習前後の素朴概念調査法の実施…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第8回)
  • モデルの操作活動を通して，星座の年周運動を考察する
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その８　①　十分に考察できる時間の保障　②　モデル操作実験を繰り返す探究学習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第7回)
  • レジ式パフォーマンステストで確実に身に付く基礎操作
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その７　①　効率的に基礎操作をトレーニング　②　レジ式パフォーマンステストの実施…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第6回)
  • 授業のアンケートを通して，自分の学ぶ意欲の変容を実感する
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その６　①　十分に探究活動できる時間の確保　②　学習態度と授業スタイルアンケート…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第5回)
  • 夏休みを利用して地域の科学館を見学し，先端の科学技術に触れ合う
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その５　①夏休みを利用して科学館の見学　②先端科学技術との触れ合いと感動体験…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第4回)
  • 地域を流れる河川の水質調査を通して，地域の自然環境を調べる
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その４　①　十分に環境調査できる時間の確保　②　地域を流れる河川の水質変化の探究…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第3回)
  • ＩＴを活用してリアルタイムに運動の様子を分析する実験
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その３　①　十分に実験できる時間の保障　②　リアルタイムで分析できるＩＴ活用…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第2回)
  • 実物の器官の観察・解剖を通して，感動体験に支えられた探究活動
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
佐々木　清
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科を面白くする授業の秘訣－その２　①　十分な観察・解剖の時間の保障　②　実物の観察・解剖による感動体験…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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